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Sièges et rangements
A A T T T T E E N N T T I I O O N N ! !
• • I I l l n n e e f f a a u u t t p p r r o o c c é é d d e e r r a a u u r r é é g g l l a a g g e e d d e e l l a a c c o o l l o o n n n n e e d d e e d d i i r r e e c c t t i i o o n n q q u u e e l l o o r r s s q q u u e e l l e e
v v é é h h i i c c u u l l e e e e s s t t à à l l ' ' a a r r r r ê ê t t . .
• • P P o o u u r r d d e e s s r r a a i i s s o o n n s s d d e e s s é é c c u u r r i i t t é é , , i i l l f f a a u u t t r r e e l l e e v v e e r r l l e e l l e e v v i i e e r r à à f f o o n n d d , , a a f f i i n n q q u u e e l l a a
p p o o s s i i t t i i o o n n d d e e l l a a c c o o l l o o n n n n e e d d e e d d i i r r e e c c t t i i o o n n n n e e p p u u i i s s s s e e p p a a s s c c h h a a n n g g e e r r p p e e n n d d a a n n t t l l a a
K
m m a a r r c c h h e e . .
Z Z o o n n e e d d u u p p é é d d a a l l i i e e r r
Pédales
L L ' ' u u t t i i l l i i s s a a t t i i o o n n d d e e s s p p é é d d a a l l e e s s n n e e d d o o i i t t j j a a m m a a i i s s ê ê t t r r e e e e n n t t r r a a v v é é e e . .
D D e e c c e e f f a a i i t t , , a a u u c c u u n n o o b b j j e e t t p p o o u u v v a a n n t t g g l l i i s s s s e e r r e e n n d d e e s s s s o o u u s s d d e e s s p p é é d d a a l l e e s s n n e e
d d o o i i t t ê ê t t r r e e d d é é p p o o s s é é s s u u r r l l e e p p l l a a n n c c h h e e r r . .
Aucun tapis ou revêtement de plancher supplémentaire ne doit se
trouver dans la zone des pédales :
• En cas de dérangement dans le système de freinage, une course
de la pédale plus importante peut être nécessaire.
• La pédale d'embrayage et l'accélérateur doivent toujours pouvoir
être enfoncés à fond.
• Toutes les pédales doivent pouvoir revenir à leur position de
départ sans être entravées.
N'utilisez donc que des tapis qui laissent la zone des pédales
entièrement libre et qui sont conçus pour ne pas glisser.
A A T T T T E E N N T T I I O O N N ! !
I I l l n n e e d d o o i i t t j j a a m m a a i i s s y y a a v v o o i i r r d d ' ' o o b b j j e e t t s s u u r r l l e e p p l l a a n n c c h h e e r r : : e e n n c c a a s s d d e e f f r r e e i i n n a a g g e e b b r r u u s s q q u u e e
o o u u d d ' ' a a c c c c i i d d e e n n t t , , i i l l s s p p o o u u r r r r a a i i e e n n t t i i n n t t e e r r f f é é r r e e r r d d a a n n s s l l ' ' a a c c t t i i o o n n n n e e m m e e n n t t d d e e s s p p é é d d a a l l e e s s . .
V V o o u u s s n n e e s s e e r r i i e e z z a a l l o o r r s s p p l l u u s s e e n n m m e e s s u u r r e e d d e e f f r r e e i i n n e e r r , , d d ' ' e e m m b b r r a a y y e e r r o o u u d d ' ' a a c c c c é é l l é é r r e e r r . .
C C o o f f f f r r e e à à b b a a g g a a g g e e s s
Rangement des bagages
Pour obtenir un bon comportement routier, il faut veiller à une
répartition uniforme de la charge (passagers et baga-
ges/marchandises transportées). Les objets lourds devraient
autant que possible être transportés à proximité du train arrière ou
de préférence entre les essieux.
L'air vicié s'échappe par les ouvertures des revêtements latéraux*
du coffre à bagages. Pour cette raison, il faut éviter de masquer ces
ouïes de sortie d'air.
A A T T T T E E N N T T I I O O N N ! !
• • L L e e s s c c h h a a r r g g e e s s a a u u t t o o r r i i s s é é e e s s s s u u r r l l e e s s e e s s s s i i e e u u x x e e t t l l e e p p o o i i d d s s t t o o t t a a l l a a u u t t o o r r i i s s é é e e n n
c c h h a a r r g g e e n n e e d d o o i i v v e e n n t t e e n n a a u u c c u u n n c c a a s s ê ê t t r r e e d d é é p p a a s s s s é é s s
" " C C a a r r a a c c t t é é r r i i s s t t i i q q u u e e s s T T e e c c h h n n i i q q u u e e s s " " . .
• • N N ' ' o o u u b b l l i i e e z z p p a a s s q q u u e e , , l l o o r r s s d d u u t t r r a a n n s s p p o o r r t t d d ' ' o o b b j j e e t t s s l l o o u u r r d d s s , , l l e e s s q q u u a a l l i i t t é é s s
r r o o u u t t i i è è r r e e s s d d e e v v o o t t r r e e v v é é h h i i c c u u l l e e s s o o n n t t m m o o d d i i f f i i é é e e s s p p a a r r l l e e d d é é p p l l a a c c e e m m e e n n t t d d u u c c e e n n t t r r e e
d d e e g g r r a a v v i i t t é é . . L L e e s s t t y y l l e e d d e e c c o o n n d d u u i i t t e e e e t t l l a a v v i i t t e e s s s s e e d d o o i i v v e e n n t t d d o o n n c c ê ê t t r r e e a a d d a a p p t t é é s s
e e n n c c o o n n s s é é q q u u e e n n c c e e . .
• • L L e e c c h h a a r r g g e e m m e e n n t t d d o o i i t t ê ê t t r r e e e e f f f f e e c c t t u u é é d d e e m m a a n n i i è è r r e e q q u u ' ' a a u u c c u u n n o o b b j j e e t t n n e e p p u u i i s s s s e e
ê ê t t r r e e p p r r o o j j e e t t é é e e n n a a v v a a n n t t e e n n c c a a s s d d e e f f r r e e i i n n a a g g e e b b r r u u s s q q u u e e – – s s i i n n é é c c e e s s s s a a i i r r e e , , u u t t i i l l i i s s e e z z
l l e e s s a a n n n n e e a a u u x x d d ' ' a a r r r r i i m m a a g g e e * * e e x x i i s s t t a a n n t t s s . .
K
⇒
c c h h a a p p i i t t r r e e
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