Connexion De La Commande À Distance - BRP EVINRUDE ICON 764909 Mode D'emploi

Depuis le dessous de la console, poser des
rondelles et des écrous de blocage n° 10 sur les
goujons de la commande. Serrer les écrous de
blocage à un couple de 24 à 36 lb-po (2,7 à
4 N m).
1. Écrous de blocage
IMPORTANT : S'assurer que la commande à
distance est assujettie à la console et ne bouge
pas en cours d'utilisation.
Câbles de bus de réseau ICON
Les câbles de bus de réseau ICON utilisent un
connecteur propriétaire fileté à 6 broches de
type Molex.
1. Connecteurs de câbles de bus ICON
IMPORTANT : Ne pas enclencher de force les
connecteurs ni les anneaux de blocage. Les
connecteurs correctement alignés se montent
aisément.
Ne pas appliquer de graisse électrique sur les
connecteurs de câbles de bus ICON.
Pour monter les connecteurs :
• Utiliser les grosses et les petites languettes
pour aligner avec précaution les connecteurs
de câble de bus.
• Aligner avec précaution les broches et les pri-
ses des connecteurs. Ne PAS enclencher de
force les connecteurs.
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• Serrer les anneaux de blocage des connec-
teurs de bus avec les doigts. Ne PAS utiliser
les anneaux de blocage pour enclencher de
force les connecteurs.
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1. Grosses languettes
2. Petites languettes
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Ne pas tourner les connecteurs pour les aligner.
Cela pourrait entraîner une connexion mal
adaptée. Il est possible que chaque broche entre
dans une prise même si les languettes sont
désalignées. Regarder les languettes pour
assurer l'alignement des connecteurs avant
d'effectuer la connexion.
Connexion de la commande à distance
ICON
Raccorder le câble de bus de la commande à
distance au concentrateur de réseau ICON.
Si l'installation exige un prolongateur de câble de
bus, n'en utiliser qu'un seul.
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1. Connecteur du câble de bus de la commande à
distance
2. Concentrateur réseau ICON
Vérifier le fonctionnement et le mouvement des
leviers de commande. Veiller à ce que les
commandes de sens de marche et de papillon
soient souples. Se reporter à TESTS DE
FONCTIONNEMENT DE LA COMMANDE À
DISTANCE, page 12.
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