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B B e e t t r r i i e e b b
A A k k t t i i v v i i e e r r e e n n u u n n d d L L ö ö s s e e n n d d e e r r B B r r e e m m s s e e n n
W W A A R R N N U U N N G G - - Stets die Bremsen aktivieren, wenn sich ein Patient auf das oder vom Produkt begibt oder wenn das Produkt
nicht bewegt wird. Wenn sich das Produkt bewegt, während sich ein Patient auf das oder vom Produkt begibt, kann es zu
Verletzungen kommen.
Zum Aktivieren der Bremsen die Bremsenseite (rot) des Brems-/Steuerpedals herunterdrücken. Das Produkt anschieben,
um sicherzustellen, dass die Bremsen funktionieren.
Zum Lösen der Bremsen die Lenkseite (grün) des Brems-/Steuerpedals herunterdrücken.
H H i i n n w w e e i i s s - - Nicht auf die Mitte des Brems-/Steuerpedals drücken. Immer auf die Außenseite (A) des Brems-/Steuerpedals
(Abbildung 2) drücken.
A A n n h h e e b b e e n n u u n n d d A A b b s s e e n n k k e e n n d d e e r r L L i i e e g g e e f f l l ä ä c c h h e e
W W A A R R N N U U N N G G
• Das Produkt immer mit hochgestellten und eingerasteten Seitengittern in die unterste Position stellen, wenn sich der
Patient unbeaufsichtigt auf dem Produkt befindet. Das Produkt nicht in einer höheren Position belassen.
• Vor dem Anheben oder Absenken der Liegefläche immer alle evtl. störenden Geräte wegräumen.
• Nicht auf das Ende des Produkts setzen. Dadurch kann das Produkt kippen.
• Stets die Extremitäten des Patienten und Bedieners von hochklappbaren Seitengittern fernhalten, um Verletzungen zu
vermeiden.
Zum Anheben der Liegefläche das Pumppedal (D) pumpen, bis die gewünschte Höhe erreicht ist (Abbildung 3).
Zum Absenken der gesamten Liegefläche in der Mitte des Universal-Absenkpedals (C) nach unten drücken.
Zum Absenken des Kopfendes der Liegefläche die Seite des Universal-Absenkpedals (C), das sich am nächsten zum
Kopfende des Produkts befindet, herunterdrücken.
Zum Absenken des Fußendes der Liegefläche die Seite des Universal-Absenkpedals (C), das sich am nächsten zum
Fußende des Produkts befindet, herunterdrücken.
0747-109-005 Rev AC.0
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A A b b b b i i l l d d u u n n g g 2 2 – – B B e e t t r r i i e e b b d d e e s s B B r r e e m m s s - - / / S S t t e e u u e e r r p p e e d d a a l l s s
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