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Au cinéma
montant M peut être décrite de la manière suivante :
« chaque semaine (S) de travail, le montant (M)
gagné par Benjamin augmente de 4 € ». Il s'agit d'une
affirmation évidente mais qui vous permettra
d'aborder la notion de rapports, ainsi que leur
influence sur le coefficient directeur (pente) d'une
droite.
Le nombre de semaines et le montant gagné sont des
valeurs positives, ce qui signifie que l'étude du
graphique est pertinente dans le premier quadrant.
Assurez-vous que les élèves utilisent du papier
millimétré pour représenter leurs données
graphiquement.
Activité
Les élèves travaillent en plusieurs groupes et
réalisent à nouveau une analyse similaire consistant
à observer des schémas mathématiques et à en
déduire les expressions algébriques correspondantes.
Ils représentent également les valeurs du tableau
créé sous forme de graphique. Pour une meilleure
compréhension du problème, assurez-vous que les
élèves lisent individuellement l'énoncé avant de les
laisser former les groupes de travail.
Les élèves doivent calculer les valeurs du tableau
mentalement. Ils doivent mettre par écrit tous leurs
calculs de façon à trouver l'expression algébrique le
plus facilement possible. Encouragez-les à utiliser le
calcul mental au maximum
calculatrice pour calculer les montants.
Nombre de
personnes (P)
1
2
3
4
...
10
...
100
...
1 000
...
P
© 2006 T
I
I
EXAS
NSTRUMENTS
(suite)
avant
d'avoir recours à la
Calcul
1 x 11,50
2 x 11,50
3 x 11,50
4 x 11,50
10 x 11,50
100 x 11,50
1 000 x 11,50
P x 11,50
M = P x 11,50
NCORPORATED
Montant (M)
11,50 €
23,00 €
34,50 €
46,00 €
115,00 €
1150,00 €
11500,00 €
TI-30XS MultiView : Guide de l'enseignant
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