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Au cinéma — Expressions algébriques
appliquées aux films du « box office »
Présentation
Les élèves analysent un tableau de valeurs et observent
les schémas mathématiques contenus dans le tableau.
Les élèves utilisent la fonction v de la calculatrice
TI-30XS MultiView™ pour entrer des données dans une
liste et tester leurs hypothèses de généralisation.
Introduction
L'exercice d'entraînement ci-dessous vous permettra
d'aborder l'activité avec les élèves. Si vous choisissez
de l'ignorer, vous devrez fournir plus d'aide aux
élèves lors de la phase d'analyse du problème sur
papier.
Entraînement
Apprenez aux élèves à analyser les tableaux et à
utiliser v afin de dégager un schéma
mathématique et de trouver une règle de
généralisation. Soumettez-leur le problème
ci-dessous.
Chaque mercredi, Marie revient chez elle trop tard
du travail pour pouvoir sortir son chien, Max. Elle a
demandé à son voisin, Benjamin, de sortir Max après
l'école. Benjamin en est ravi ! Marie paie Benjamin
4 € chaque semaine pour sortir Max. Benjamin aime
économiser son argent. Créez un tableau
représentant le montant gagné par Benjamin chaque
semaine, pendant 5 semaines.
Apprenez aux élèves à créer le tableau suivant sur
papier. Vous pouvez vous représenter ce tableau
comme une liste de données à deux nombres
dépendants l'un de l'autre. Il est important que les
élèves écrivent leur calcul et que le résultat obtenu
apparaisse dans la colonne Montant (résultat) afin
qu'ils puissent dégager des schémas mathématiques.
© 2006 T
I
I
EXAS
NSTRUMENTS
NCORPORATED
Concepts
mathématiques
• Schémas
mathématiques
• Expressions
algébriques
• Fonctions linéaires
• Variables
TI-30XS MultiView : Guide de l'enseignant
Matériel requis
• La calculatrice
TI-30XS MultiView
• Un crayon
• Du papier millimétré
• La fiche élève de
l'activité
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