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- 1- oder 2-Punkt-Teach-In-Prozedur für Füllstand bzw. Entfernung
Hier wird die Teach-In-Vorgehensweise mit 1- bzw. 2-Punkt-Messungen für Füllstand
oder Entfernung dargestellt. Ganz allgemein gilt, dass die 2-Punkt-Teach-In-Prozedur als
Vorzugsvariante anzusehen ist.
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Die besten Messergebnisse erzielt man mit einem 2-Punkt-Teach-In mit den
Messbereichsgrenzen als Bezugspunkten.
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Das 2-Punkt-Teach-In berechnet auch die Schallgeschwindigkeit in der Anwendung.
ABLAUF DES TEACH-IN:
1-PUNKT-TEACH-IN FÜR FÜLLSTAND ODER ENTFERNUNG:
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Stellen Sie den Flüssigkeitsstand in Ihrer
Anwendung so ein, dass eine präzise Vergleichs
messung für die Entfernung zwischen der
Sensorbasis und dem Flüssigkeitsspiegel durch-
geführt werden kann, oder bringen Sie den
Flüssigkeitsstand auf eine vorab bekannte
Entfernung.
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Sobald die Entfernung zwischen Transmitter und
Sensor bekannt ist, aktivieren Sie die Teach-In-
Funktion und wählen 'TEACH JA'.
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Geben Sie die Entfernung in den entsprechenden
Einheiten ein, und der Transmitter berechnet
automatisch den Unterschied zwischen der
eingegebenen und der gemessenen Entfernung
(ca. 3 Sek.).
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Dann können Sie fortsetzen und ein vollständiges
2-Punkt-Teach-In für eine genaue Messung
durchführen indem Sie 'ENDE N ' auswählen (siehe
2-Punkt-Teach-In hierunten).
Durch Auswählen von 'ENDE JA' beenden Sie den
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1-Punkt Teach-In; Hier kann der 1-Punkt Teach-In
durch 'GULTIG J' bestätigt oder durch 'GULTIG N'
ignoriert werden.
2-PUNKT-TEACH-IN FÜR FÜLLSTAND ODER ENTFERNUNG:
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Führen Sie die Schritte für das 1-Punkt-Teach-In aus, wobei Sie sicherstellen müssen, dass
sich die Bezugspunkte an den Messbereichsgrenzen befinden (Min. und Max.).
Wählen Sie 'ENDE N'.
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Füllen bzw. leeren Sie den Tank/Behälter bis zum neuen Bezugsfüllstand und messen
Sie die Entfernung.
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Geben Sie die Entfernung in den entsprechenden Einheiten ein, und der Transmitter
berechnet automatisch den Unterschied zwischen der eingegebenen und der beim
zweiten Mal gemessenen Entfernung (ca. 3 Sekunden).
BEDIENUNG
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Niveau- oder Abs-
tandmessung
1. Punkt
2. Punkt
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