GRAUPNER mz-24 HOTT Manuel De Programmation page 114

Afin de pouvoir effectuer la transmission, vous devez at-
tribuer un commutateur moniteur/élève, wie im Abschnitt
«Affectation des éléments de commande, des interrup-
teurs et interrupteurs d'éléments de commande» à la
page 40 beschrieben, dans le champ de valeur sous
« E/I » à droite de l'écran.
Pour ce faire, utilisez de préférence un interrupteur
instantané pour pouvoir reprendre la commande à tout
moment sur l'émetteur moniteur, par ex. S8 :
Assignation de l'émetteur élève à l'émetteur moniteur
Remarque :
Pendant le processus d'assignation, la
distance entre les deux émetteurs ne doit pas
être trop importante. Au besoin, modifier
l'emplacement des deux émetteurs et relancer le
processus d'assignation.
Sur le récepteur élève, déclenchez la procédure « AS-
SIGNATION » en appuyant sur la touche centrale de la
colonne de droite...
114 Funktionsmenü - Moniteur/élève
Appuyer
...puis immédiatement ensuite sur l'émetteur moniteur :
Appuyer
Au terme de ce processus, « ON » s'affiche sur les deux
écrans au lieu de « Recherche » :
Vous pouvez désormais revenir vers l'écran principal
sur chaque émetteur et commencer la formation après
vérification de toutes les fonctions.
Par contre, si « ON » n'apparaît pas sur l'un des émet-
teurs ou sur les deux, la procédure a échoué. Le cas
échéant, changez la position des deux émetteurs et
recommencez toute la procédure.
Remarque importante :
AVANT d'opérer en mode moniteur/élève,
vérifiez impérativement sur le modèle prêt
à fonctionner que la transmission de
toutes les fonctions a été correctement effectuée.
En...
Mode formation
... le moniteur et élève peuvent être éloignés. Néan-
moins, la distance dite d'appel (max. 50 m) ne doit en
aucun cas être dépassée et aucune autre personne ne
doit se tenir entre le moniteur et l'élève, car elle pourrait
réduire la portée de la voie de retour utilisée pour la
connexion des deux émetteurs.
Dans ce mode de fonctionnement, l'écran principal de
l'émetteur du moniteur présente approximativement
l'aspect suivant...