Seca 954 Mode D'emploi page 163

Anomalia
... appare l'indicazione
?
... if after switch-on,
measured results are
transmitted for the first
time and two acoustic
signals are heard?
... nel menu rf è visibile
solo la voce "SYS"?
... nel menu rf sono visi-
bili solo le voci "SYS" e
"lrn"?
... nel menu rf non sono
visibili le voci "APrt" e
"Time"?
...dopo aver richiamato il
menu il punto "rf" non
viene visualizzato
... appare l'indicazione
Er:X:11
?
Causa/eliminazione
La temperatura ambiente della bilancia è ecces-
siva o insufficiente.
- Posizionare la bilancia in un luogo con una
temperatura ambiente compresa tra +10 °C e
+40 °C
- Attendere circa 15 minuti, finché la bilancia
non si è adattata alla temperatura ambiente
• L'apparecchio non è stato in grado di inviare
alcun risultato di misura al destinatario radio
(stampante radio seca o PC con adattatore
radio USB seca).
– Check that the scales are integrated in
the wireless network.
– Check that the receiver is switched on.
• Nearby RF equipment (e.g. mobile phones) are
interfering with reception.
- Make sure that RF equipment is kept at least
1 metre away from transmitters and receivers
in the seca wireless network.
NOTE:
If such interference is not eliminated, no
further acoustic warning will be given with
subsequent attempts at transmission.
• Il modulo radio è disattivato.
- Attivare il modulo radio (vedere "Attivazione
del modulo radio (SYS)" a pagina 158).
• Il modulo radio è attivo e non è stata configu-
rata alcun gruppo radio.
- Configurare il gruppo radio (vedere "Configu-
razione del gruppo radio (Lrn)" a pagina 158).
• Nessuna stampante radio collegata al gruppo
radio.
- Collegare la stampante radio al gruppo radio
dalla voce di menu "lrn" (vedere "Configura-
zione del gruppo radio (Lrn)" a pagina 158).
• Il modulo radio della bilancia è difettoso.
- Contattare il servizio di manutenzione
La bilancia è stata caricata eccessivamente nella
parte superiore o in un angolo.
- Scaricare la bilancia o distribuire
uniformemente il peso
- Riavviare la bilancia
Italiano
Cosa fare, se ...? • 163