Multiplex HFMx V2 M-LINK Notice D'utilisation page 39

El sistema 35, 40 ... MHz. está listo para trabajar.
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Nota:
Durante el trabajo con 35, 40, ... MHz., el módulo RF 2,4 GHz.
HFMx V2 M-LINK será desconectado automáticamente.
Durante el trabajo con 35, 40, ... MHz., el conector DIN perma-
necerá conectado a la clavija profesor / alumno. Tan solo tiene
que tirar de él, si quiere utilizar el conector profesor / alumno
para otros propósitos (carga de la batería de la emisora,
utilización de un simulador de vuelo, capacidades de
diagnósticos, modo profesor / alumno,...).
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Atención:
•
¡Antes de despegar realice una prueba de timones
para comprobar que la emisora emite en la banda de
frecuencias correcta!
•
¡Nunca cambie la banda de frecuencias durante el
vuelo o la conducción!
11. P
OSICIÓN IDÓNEA DE LA ANTENA DE LA
EMISORA DURANTE EL FUNCIONAMIENTO
La antena de emisora 2,4 GHz del módulo RF 2,4 GHz. HFMx
V2 M-LINK puede girarse y abatirse. Según el tipo de uso, le
recomendamos determinadas orientaciones de antena en las
siguientes secciones.
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Importante:
Nunca apunte con la antena al modelo. En la dirección de la
antena, a lo largo, la emisión de señales es físicamente mínima.
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Nota:
¡Antes de trabajar con 2,4 GHz. M-LINK, debe retirar la antena
de la emisora 35, 40, ... MHz. (telescópica o antena corta)!
11.1. Manejo de aviones RC en llano
Abata la antena de emisora por la rótula formando un ángulo de
unos 45º. A continuación, gire la antena hasta que la punta de
ésta apunte hacia el suelo:
Manual de Instrucciones del
Módulo RF 2,4 GHz. HFMx V2 M-LINK
Alternativa:
También podría orientar la antena de modo que su extremo
apunte hacia arriba en vertical.
11.2. Manejo de aviones RC en ladera
Para trabajar con la emisora pliegue la antena de la emisora por
la rótula más o menos en ángulo recto y, a continuación, gire
lateralmente la antena de la emisora hacia la izquierda o
derecha:
11.3. Manejo de coches y barcos RC
Para trabajar con la emisora, oriente la antena de tal modo que
la punta de ésta apunte hacia arriba en vertical:
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