F.
REBORDS TRANCHANTS : Éviter de travailler si le sous-
système de liaison (corde d'amarrage avec brise-charge) ou toute
autre composante est en contact avec ou se frotte contre des
rebords tranchants. Dans l'inévitabilité de travailler en présence
de rebords tranchants, fournir un revêtement de protection à
l'utilisateur.
G. SUITE À UNE CHUTE : Les composantes ayant subi les forces de
l'antichute doivent être retirées et détruites.
H. SAUVETAGE : L'employeur doit posséder un plan de sauvetage et
être en mesure de l'implanter.
4.0
FORMATION
4.1
Il tient de l'utilisateur de s'assurer que les directives sont bien
comprises et que la formation concernant l'équipement a été adéquate.
De plus, l'utilisateur doit prendre conscience des caractéristiques du
fonctionnement, des limites d'application et des conséquences lors
d'un usage inapproprié.
IMPORTANT: La formation ne doit pas exposer l'utilisateur à un risque de
chute. Répéter la formation périodiquement.
5.0
VÉRIFICATION
5.1
FRÉQUENCE :
•
Avant chaque utilisation, vérifier la poutre d'ancrage coulissante
selon les sections 5.2 et 5..
•
Vérification formelle : Effectuer une vérification formelle de la
poutre d'ancrage coulissante au moins une fois par année par une
personne compétente, autre que l'utilisateur. La fréquence des
vérifications formelles est fondée sur les conditions d'utilisation ou
d'exposition. Voir les sections 5.2 et 5.. Inscrire les résultats dans
le registre de vérification et d'entretien dans la section 9.0.
IMPORTANT: Si l'équipement a subi des forces antichute, retirer
l'équipement et le détruire.
IMPORTANT: Les conditions de travail extrêmes (environnements rudes,
usage prolongé, etc.) peuvent nécessiter des inspections plus fréquentes.
5.2
ÉTAPES DE VÉRIFICATION :
tape 1.
É
Vérifier si la poutre d'ancrage coulissante a subi des
dommages. Identifier toute fissure, bosse ou forme irrégulière
du métal. Vérifier si la tige de soutien et les glissoirs sont
pliées ou usées. S'assurer qu'il n'y a aucune pièce manquante
(pièces de fixation, étiquettes, etc.)
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