• • O O n n d d e e v v r r a a t t o o u u j j o o u u r r s s m m e e t t t t r r e e e e n n p p l l a a c c e e l l e e c c o o u u s s s s i i n n p p o o u u r r y y f f a a i i r r e e a a s s s s e e o o i i r r l l ' ' e e n n f f a a n n t t

d d u u g g r r o o u u p p e e I I e e t t I I I I . .

• • A A u u c c u u n n e e m m o o d d i i f f i i c c a a t t i i o o n n q q u u e e l l l l e e q q u u ' ' e e l l l l e e s s o o i i t t n n e e d d o o i i t t ê ê t t r r e e a a p p p p o o r r t t é é e e a a u u s s i i è è g g e e

i i n n t t é é g g r r é é p p o o u u r r e e n n f f a a n n t t s s . .

• • N N e e l l a a i i s s s s e e z z j j a a m m a a i i s s u u n n e e n n f f a a n n t t s s a a n n s s s s u u r r v v e e i i l l l l a a n n c c e e s s u u r r l l e e s s i i è è g g e e . .

• • L L a a c c e e i i n n t t u u r r e e n n e e d d o o i i t t p p a a s s v v r r i i l l l l e e r r , , s s e e b b l l o o q q u u e e r r n n i i f f r r o o t t t t e e r r s s u u r r d d e e s s a a n n g g l l e e s s v v i i f f s s . .

• • S S i i l l e e s s i i è è g g e e p p o o u u r r e e n n f f a a n n t t o o u u d d e e s s p p a a r r t t i i e e s s d d u u s s i i è è g g e e ( ( p p a a r r e e x x . . h h a a r r n n a a i i s s d d e e

s s é é c c u u r r i i t t é é ) ) e e s s t t e e n n d d o o m m m m a a g g é é o o u u d d é é t t é é r r i i o o r r é é à à l l a a s s u u i i t t e e d d ' ' u u n n a a c c c c i i d d e e n n t t i i l l f f a a u u t t

r r e e m m p p l l a a c c e e r r l l e e s s i i è è g g e e o o u u l l e e s s p p a a r r t t i i e e s s d d u u s s i i è è g g e e n n é é c c e e s s s s a a i i r r e e s s ( ( r r e e n n d d e e z z - - v v o o u u s s d d e e

p p r r é é f f é é r r e e n n c c e e c c h h e e z z u u n n S S e e r r v v i i c c e e T T e e c c h h n n i i q q u u e e ) ) . .

• • E E n n c c a a s s d d ' ' u u t t i i l l i i s s a a t t i i o o n n d d u u s s i i è è g g e e p p o o u u r r e e n n f f a a n n t t , , o o n n d d e e v v r r a a t t o o u u j j o o u u r r s s m m e e t t t t r r e e e e n n

p p l l a a c c e e l l a a b b a a n n q q u u e e t t t t e e s s e e l l o o n n l l a a p p o o s s i i t t i i o o n n l l a a p p l l u u s s é é l l e e v v é é e e

fig.

31. .

Groupe I (9-18 kg)

Pour rouler en toute sécurité

⇒

f f l l è è c c h h e e s s 1 1 e e t t 2 2 , ,

B7M-146C

Fig. 31

Utilisation

• Tirez la dragonne en avant dans le sens de la flèche

• Poussez le coussin du siège dans le sens de la flèche

ce qu'il s'encliquette.

• Rabattez le coussin du siège pour enfants dans le sens de la

flèche

en agissant sur la dragonne (flèche

• Incliner légèrement le dossier du siège et retirer l'appui-tête du

siège pour enfants intégré*. Le replacer en disposant la partie

avant vers l'arrière

chapitre "Appui-tête.

⇒

En ce qui concerne les véhicules qui ne sont pas équipés de

s s i i è è g g e e i i n n t t é é g g r r é é p p o o u u r r e e n n f f a a n n t t s s d d a a n n s s l l a a v v e e r r s s i i o o n n s s p p o o r r t t i i v v e e * * il n'est pas

nécessaire de tourner l'appuie-tête lorsque le siège est occupé par

un enfant appartenant au groupe I ou II.

Pour attacher le harnais de sécurité

Conseils pratiques

Sécurité des enfants

jusqu'à

B7M-191C

Fig. 32

Caractéristiques techniques

Table des Matières