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Ce que disent les textes :
« Au lycée d'enseignement général et technologique :
La calculatrice doit permettre de favoriser l'apprentissage d'une démarche algorithmique. »
A. Supports de programmation
En classe de seconde, les élèves doivent savoir concevoir et mettre en œuvre quelques algorithmes. Cette
formation se poursuit jusqu'en classe de terminale.
Nous aborderons dans cette initiation des Applications en relation avec diverses parties du programme de
mathématiques.
Dans le cadre de l'activité algorihmique, il est demandé que les élèves soient entraînés à écrire des
programmes sur calculatrice ou avec un logiciel adapté.
« Les calculatrices graphiques programmables peuvent être exploitées grâce à leur commodité en classe
entière. » (Source : document Ressources pour la classe de seconde – Algorihmique)
La Casio Graph35+USB permet une écriture aisée de programmes dédiés aux mathématiques.
Son langage est un dérivé du BASIC.
B. Bases du mode PRGM
a) Accéder au mode programme
A partir du Menu Principal (MAIN MENU)
Touche
Se positionner à l'aide du pavé directionnel sur
l'icône PRGM pour la mettre en surbrillance,
Valider à l'aide de la touche
Plus rapide appuyer sur la touche
L'éditeur de listes des programmes s'affiche.
Il est alors possible d'utiliser cet écran pour saisir
des programmes, les modifier et les exécuter.
Initiation à la programmation
Initiation à la programmation
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