Table des Matières
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Diminuer les sources de
perturbations
Sans nous en
rendre compte,
nous perturbons
la
communica-
tion.
Par exemple, nous
parlons la bouche
pleine, nous parlons
avec les mains devant
la bouche, nous tournons
brusquement la tête ou le
corps.
Assurez-vous de pouvoir voir le visage et les
expressions de votre interlocuteur quand il
vous parle.
Les ambiances sonores peuvent également
vous distraire. Par exemple, tenir une conver-
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La communication
L'audition ne représente
qu'une partie de la façon
dont nous échangeons nos
pensées, nos idées et nos
émotions. La communication
comprend l'écoute, la com-
préhension, l'attention, la
concentration, l'intérêt, la
vision, etc... Comme votre
déficience auditive aggravait
petit à petit votre compréhension
dans le bruit, vous avez peut-être jusqu'à
présent compté sur ces indices. Maintenant,
comme vous apprenez à entendre avec vos
aides auditives, ils sont également impor-
tants.
La lecture sur les lèvres, les expressions du
visage et les gestes des autres peuvent
améliorer notre manière d'apprendre, ce
que seule l'amplification de sons ne peut
fournir. Si cela est nécessaire, votre audio-
prothésiste peut vous donner des informa-
tions supplémentaires sur l'audition et sur
la lecture labiale.
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