Table des Matières
Publicité
En fonction du type de modèle d'avion choisi, l'affectation du rac-
cordement des servos varie à l'intérieur du menu avion au niveau
de la sortie du récepteur.
Voie 3
Voie 6
Voie 1
Voie 2
Voie 4
Affectation des voies avion
en mode Flaperon
Affectation des raccordements
pour les applications hélicoptère
récepteur
vers l'accu
interrupteur
douille de charge
Tableau récapitulatif de l'affectation des raccordements de
servo pour les applications avion et hélicoptère.
Sortie du
Fonction
récepteur
modèle à aile fixe
Ailerons ou volet de gou-
verne gauche à l'activation
1
du dispositif de mixage
Flaperon ou Elevon
Gouverne de profondeur ou
volet de gouverne gauche
à l'activation du dispositif
2
de mixage d'empennage
papillon ou volet de gouver-
ne gauche à l'activation du
dispositif de mixage Elevon
Fonction des gaz
3
Gouverne de direction ou
volet de gouverne droit à
4
l'activation du dispositif de
mixage empennage papillon
train d'atterrissage escamo-
5
table
Volet d'atterrissage ou
aileron droit à l'activation
6
du dispositif de mixage
Flaperon
affectation libre
7
T6EXP 2,4 GHz
Voie 3
Voie 1
Voie 6
Voie 2
Voie 4
Affectation des voies avion
avec ailerons et volets d'at-
terrissage
Roulis
(Voie 1)
Tangage
(Voie 2))
Gaz
(Voie 3)
Rotor arrière
(Voie 4)
Gyroscope
(en option)
Sensibilité du
gyroscope
(Voie 5)
Servo de pas
(Voie 6)
Fonction
hélicoptèrer
Fonction roulis
Fonction tangage
Fonction des gaz
Fonction rotor arrière
Sensibilité du gyro-
scope
Fonction de pas
affectation libre
9.
MODE ECOLAGE (MONITEUR-ELEVE)
Pour l'apprentissage du pilotage de modèles réduits, il est pos-
sible d'exploiter les ensembles de radiocommande en mode
écolage, c'est-à-dire moniteur-élève. C'est à dire que le moni-
teur pilote le modèle pendant les phases de décollage et d'at-
terrissage et peut transmettre les commandes à l'élève lorsque
le modèle se trouve à une altitude sûre en actionnant le bouton
moniteur-élève.
Dès que le modèle adopte une assiette de vol critique ou se
trouve dans une situation critique, le moniteur lâche le bouton
moniteur-élève et reprend immédiatement les commandes. Avec
cette méthode il est très facile d'apprendre le pilotage par étapes
sans craindre de dommages sur le modèle ou une perte du mo-
dèle.
L'émetteur T6EXP est muni de série d'une douille de connexion
moniteur-élève qui se trouve sur la paroi arrière de l'appareil. Le
bouton moniteur-élève sans maintien se trouve en façade en haut
à gauche.
La fonction d'écolage n'est à disposition qu'avec le pro-
gramme ACRO, avec le programme Heli, seul le mode élève
est possible.
9.1
Mode moniteur-eleve avec deux émetteurs T6EXP
Moniteur
d'écolage
Réf. F1591
MARCHE
• Raccordez les émetteurs du moniteur et de l'élève à l'aide du
cordon d'écolage disponible comme accessoires (réf. F 1591).
• En mode écolage, seul l'émetteur du moniteur doit être en
marche, l'émetteur de l'élève doit être arrêté et le demeu-
rer pour ne pas émettre de haute fréquence.
• L'émetteur de l'élève est automatiquement alimenté en cou-
rant lorsqu'on le raccorde à l'émetteur du moniteur avec le
cordon d'écolage, il n'émet toutefois pas de rayonnement HF.
• Activez la fonction écolage dans le logiciel sous le menu
"TRNR"
• Mettre l'émetteur du moniteur et l'ensemble de réception dans
le modèle en marche et effectuer un essai des fonctions.
• Actionner le bouton d'écolage (tirer et le maintenir dans cette
position) et contrôler dans l'ordre la fonction de pilotage cor-
recte de l'émetteur de l'élève.
• Relâcher le bouton d'écolage : les instructions de commande
sont à nouveau fournies par l'émetteur du moniteur.
• Lancer le modèle et l'amener à une altitude correcte.
• Tirer (et maintenir) le bouton d'écolage et transmettre la com-
mande à l'élève.
• En présence de situations critiques ou confuses, relâcher im-
médiatement le bouton d'écolage et reprendre le pilotage en
tant que moniteur.
9
Ref.
F 4069
Élève
Cordon
ARRET
Publicité
Table des Matières
