Mesure Des Espaces Vides - Apprentissage De L'intensité Lumineuse - Mitutoyo LSM-5200 Manuel D'utilisation

• Des exemples de mesure d'outils à nombre d'arêtes de coupe impair sont décrits à la
section
3.3.4 Mesure des espaces vides – Apprentissage de l'intensité lumineuse –

g : espace de passage du faisceau de référence
Pièce
(a) Situation où l'apprentissage de l'intensité lumineuse n'est pas
nécessaire.
Pièce
(b) Situation où l'apprentissage de l'intensité lumineuse est
nécessaire.
3-30

"5.2 Configuration de base (p.5-6)"

"7.8 Mesure d'un outil à nombre d'arêtes de coupe impair (p.7-20)"
Lors de la mesure de petits espaces vides, si l'intensité lumineuse du faisceau laser
(le temps de maintien en crête du signal de photo-réception) traversant l'espace est
insuffisante, le seuil de détection d'arête (SHL) peut ne plus convenir et entraîner des
mesures instables.
Dans le cas de la figure (a) ci-après, il est possible d'obtenir une quantité de lumière
appropriée si le faisceau traverse l'espace (g) au-dessus de la pièce mesurée, même
si l'espace (t) est petit. Dans le cas de la figure (b) où l'espace (t) est petit, l'intensité
lumineuse devient insuffisante et compromet la détection précise de la crête du
signal, rendant le seuil de détection d'arête (SHL) très instable. C'est pourquoi il est
nécessaire d'enregistrer dans l'unité d'affichage LSM-5200 (d'apprendre au système)
la quantité totale de lumière en l'absence d'obstacle (pièce ou gabarit) interrompant le
faisceau laser.
t
Espace
vide
t
Espace
vide
Signal de photo-réception
Signal de
photo-réception
Intensité lumineuse :
détectable
Crête du signal
de photo-réception
Intensité lumineuse :
impossible à détecter
(intensité lumineuse
insuffisante)
N° 99MBC106F