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5.
Sur le panneau arrière, positionner le bouton "WRITE"
5. Coloque el interruptor de registro de prcgrama en elpanel
en position "DISABLE'1
r_wRtTE___________1
S EO U EN C ER
P RO GR A M
E NA B L E /D ISABL E EN A B L E / DI S A B L E
Dosteriot en la Dosiciôn DISABLE.
_W RITE _
SE OU EN C ER
P R OGR AM
E N ABL E /DIS ABL E EN AB L E/D ISAB L E
NOTA:
Prolecciôn de la memoria
Después de REGISTRAR un programa en la memoria, es
buena idea siempre colocar el inteftuptor de registro de
programa en la posicidn DISABLE
(desactivado). Esto pre
viene borror o cambiar accidefitalmente sus progromas (y,
por supuesto, no inkrrtere en absoluto con la selecciôn de
programas)-
SIEMPRE ES BUENA IDEA REGISTRAR SUS PBOGBA-
MAS EN UNA CINTA PARA UNA MAYOR PROTECCION (ver
la secciôn 7).
NOTE:
Prolection de Ia mémoire
Après écriture d'un programme dans la mémore, wuillez
replacer le bouton "WRITE" dsns ls position "DISABLE".
Ceci ofin dëviter dbffacer ou de changer accidentellement
vos progrummes (eI bien sw de ne pas interJérer avec les
progrc m mes détù sé lec t io nn és).
L EST TOUJOURS PREFERABLE DE SAUVEGARDER
VOS IIEIIOIRES SUR CASSEÎTES POUR PLUS DE PRO.
TECTION (Vorr Paragraphe 7)
4.4 PERMUTATION DES PROGRAMMES
4.4 Traslado De Programas
Les programmes mémorisés peuvent être facilement reco-
Los programas en a fnernor a pueden ser lâcilrnente copia
piés ou transférés dans d'autres sections; procédé de le base
dos o trasladados de un nû mero de prog rama a otro El procedi
a suivre:
rnlento béSCO eS:
. Sélectionner le programme à recopier
. selecc ore el programa que desea copar
. Presser la touche rouge "WRITE"
. opr ma el botôn de reg stro (WRITE) rojo
. Inscrire le numéro de programme dans lequel vous vou-
.
ntroduzca e nÛmero de programa que en el cual desea
lez le programmer
coplar e prlrnero
4.4.1 Recopie d'un Programme Simple
4.4.1 Copiado de un solo programa
'1. Sur le panneau arrière, positionner le boulon "WRITE"
1 Ajuste el interruptor de reg stro de programa en el pane
à "ENABLE".
posterior a ENABLE
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S E O UE NCER
P R O GR A I / I
S EOU EN C ER
PR OG RA IVI
E N A BL E / DISABL E E N A B LE / D I S A B LE
E NA BL E/D ISA BL E E NA BL E/D ISA BL E
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