Skil SRT1039 Guide D'utilisation page 32

Manipulez les mèches tranchantes avec précaution. Ces mesures de sécurité préventives
réduisent le risque de blessure.
Ne modifiez pas le trou de la bague d'insertion ou de la plaque d'insertion. Faites
correspondre le diamètre de coupe de la mèche au diamètre intérieur du trou de la
bague d'insertion ou de la plaque d'insertion de telle sorte que la différence ne soit pas
inférieure à 1,6 mm / 1/16 po sur un côté. Les bagues d'insertion sont destinées à réduire
l'écart entre le diamètre de coupe de la mèche et la table de sorte que les pièces à usiner
maintiennent un appui total de la table pendant le toupillage.
Installez la mèche conformément aux instructions du mode d'emploi de la toupie.
Serrez bien la mèche de la toupie dans le mandrin à douille de serrage avant de faire
des coupes. La fixation correcte de la mèche avant la coupe réduit le risque que la mèche se
desserre pendant l'opération.
Ne placez jamais vos doigts près d'une mèche en train de tourner ou sous le dispositif
de protection lorsque la toupie est branchée. De telles mesures de sécurité préventives
réduisent le risque de blessure.
Ne tenez jamais l'ouvrage du côté de la sortie de la mèche. Le fait de presser l'ouvrage
contre le côté de la sortie du guide peut provoquer un blocage du matériau et un éventuel effet
de rebond, qui pourrait attirer la main vers la mèche.
Guidez l'ouvrage avec le guide pour garder le contrôle de l'ouvrage. Ne placez pas
l'ouvrage entre la mèche de la toupie et le guide pendant le toupillage du bord. Ce
placement provoquera le coincement du matériel, ce qui risque de causer un choc en retour.
N'utilisez les toupies que pour travailler le bois, les produits dérivés du bois, le
plastique ou les stratifiés. N'utilisez pas de toupie et de table à toupie pour couper ou
façonner des métaux. Assurez-vous que l'ouvrage ne contient pas de clous ou d'autres
objets durs. Le fait de couper des clous peut entraîner une perte de contrôle de l'outil ou de
l'ouvrage.
Ne mettez jamais l'outil en marche alors que sa mèche est engagée dans le matériau.
Le bord de coupe de la mèche pourrait agripper le matériau et causer la perte de contrôle de
l'ouvrage.
Ne faites avancer l'ouvrage que dans le sens contraire à la rotation de la mèche. Il ne
faut pas risquer de « renvoyer » l'ouvrage vers la mèche. La mèche tourne dans le sens
contraire des aiguilles d'une montre, vu depuis le haut de la table. Le « renvoi » de la pièce
à usiner en arrière fait que la pièce à usiner a tendance à « grimper » sur la mèche, ce qui
pourrait attirer la pièce à usiner et éventuellement vos mains vers la mèche en rotation.
N'introduisez pas l'ouvrage dans la mèche lorsque la plus grande partie de l'ouvrage
se trouve entre le guide et la mèche. Cela crée un « piège de guide » qui est une situation
dangereuse en raison de l'exposition de la mèche. L'ouvrage risquera alors de « grimper »
pendant la coupe en s'éloignant du dessus de la table, ce qui peut entraîner une perte de
contrôle pendant l'opération.
Ne coupez pas de matériaux déformés, branlants ou instables par ailleurs. La table à
toupie est conçue pour couper des matériaux plats, droits et équarris. Si le matériau est
légèrement courbé mais stable par ailleurs, coupez le matériau avec le côté concave
contre la table ou le guide. Le fait de couper le matériau avec le côté concave vers le haut
ou loin de la table peut faire rouler le matériau déformé ou branlant et le faire rebondir, ce qui
risque de faire perdre le contrôle à l'utilisateur.
Utilisez des supports d'entrée et de sortie auxiliaires pour les ouvrages longs ou larges.
Des ouvrages surdimensionnés sans support adéquat peuvent se renverser ou faire basculer
la table.
Utilisez un bâton poussoir, des planches à languettes montées verticalement et hori-
zontalement (bâtons à ressort) et d'autres gabarits de support pour maintenir l'ouvrage
en place. Grâce aux bâtons poussoirs, aux planches à languettes et aux gabarits de support,
il n'est plus nécessaire de tenir l'ouvrage à proximité de la mèche pendant la rotation.
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