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532008_A - Guide d'installation
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ProGrAmmATioN
7.1
rÉGLAGes De LA PLATiNe
Régler l'armoire par l'intermédiaire du Dip-switche Ds1 pour obtenir le fonctionnement souhaité.
7.2
APPreNTissAGe
Durant la procédure d'apprentissage, le dispositif de détection d'obstacle n'est pas en fonction.
en revanche, la commande sToP et les sécurités en fermeture (FsW) sont actives; leur
intervention provoque l'interruption de l'apprentissage et la signalisation d'anomalie.
Fig. 33
la procédure indiquée ici, remonter le capot.
Le cycle d'apprentissage permet de définir:
-
la force nécessaire pour l'actionnement de la porte.
-
les points de ralentissement.
-
les points d'arrêt en ouverture et fermeture.
-
le temps de pause (en logique automatique).
Lancer l'apprentissage avec l'opérateur bloqué, indépendamment de la position de la porte.
La procédure détermine également la logique de fonctionnement.
Les tableaux des logiques indiquent le comportement de l'automatisme dans les différentes conditions et
suite à des commandes ou à une intervention des dispositifs de sécurité.
L'apprentissage peut être effectué en mode automatique ou manuel; dans ce dernier cas, il est possible de
déterminer les points de ralentissement en ouverture et fermeture; en automatique, en revanche, l'armoire
détermine de façon autonome les paramètres d'actionnement.
si la procédure ne se termine pas correctement (ex. en raison de frottements excessifs durant le mouvement
de la porte), l'armoire signale l'état d'anomalie (la LED de sEt Up clignote lentement). Dans ce cas, il est
nécessaire de répéter la procédure, après avoir éliminé la cause de l'anomalie.
Effectuer le cycle de sEt Up après avoir
préalablement monté le carter en plastique.
Il suffit d'enlever le capot postérieur. (fig. 33).
saisir à deux mains le capot postérieur et
tirer délicatement vers le bas. au terme de
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