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Accompagnement automatique sur la totalité du clavier
Lorsque vous utilisez cette fonction sophistiquée d'accompagnement
automatique, le Clavinova crée un accompagnement approprié à ce que
vous jouez n'importe où sur le clavier : des accords, une ligne de basse,
des accords arpégés ou une ligne de mélodie. Le nom des accords détec-
tés apparaît sur l'affichage sans que vous ayez besoin de les spécifier.
Bien que le mode d'accompagnement automatique sur la totalité du cla-
vier puisse fonctionner avec de nombreux morceaux, certains arrange-
ments peuvent ne pas convenir à cette fonction. Essayez d'abord de
jouer quelques morceaux simples dans ce mode d'accompagnement pour
vous rendre compte des possibilités qu'il offre.
N
Arrêtez l'accompagnement
Appuyez sur la touche [START/STOP] ou sur la touche [ENDING]
pour arrêter l'accompagnement.
Appuyez sur la touche [ABC ON] pour éteindre son témoin lorsque vous
souhaitez quitter le mode d'accompagnement automatique.
Réglage du volume général de l'accompagnement
Utilisez la commande [ABC/SONG VOLUME] pour régler le volume
de l'accompagnement par rapport au volume du clavier. L'accompagnement
ne sera pas audible si la commande de volume [MASTER VOLUME] est
réglée sur la position "MIN".
START/STOP
TAP
SYNCHRO
AUTO BASS CHORD
INTRO A/
INTRO B/
FILL TO A
FILL TO B
MAIN A
VOLUME
MASTER
VOLUME
MAX
MIN
Accompagnement automatique (ABC)
....................................................................
START/STOP
SMALL
MAIN B
ENDING
ABC
ABC ON
ABC/SONG
VOLUME
MAX
MIN
• La détection d'accords est exécutée à
des intervalles approximatifs d'une
croche. Les accords extrêmement
courts (moins d'une croche) peuvent
donc ne pas être détectés.
• Le mode DUAL et le mode clavier
partagé peuvent être utilisés avec
l'accompagnement automatique.
• Les touches [INTRO A/FILL TO A],
[INTRO B/FILL TO B], [MAIN A],
[MAIN B] et [ENDING] peuvent être
utilisées en mode d'accompagnement
automatique pour créer des motifs de
variation (pour plus de détails, repor-
tez-vous au titre "Accompagnement" à
las pages 30 et 32).
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