Elica LEVEL IX/A/86 Prescriptions De Montage Et Mode D'emploi page 130

‫• ﯾﺟــب ﺗوﻓﯾــر ﺗﮭوﯾــﺔ ﻛﺎﻓﯾــﺔ ﻓــﻲ ﻣــﻛﺎن‬
‫اﻟﺗرﻛﯾ ـ ـب ﺧﺎﺻ ـ ـﺔ ﻋﻧ ـ ـد اﺳ ـ ـﺗﺧدام ﺷ ـ ـ ﻔ ّ ﺎط اﻟﻣطﺑ ـ ـﺦ‬
‫ﻓــﻲ ﻧﻔــس وﻗــت ﻋﻣــل أﺟﮭــزة أﺧــرى ﺗﻌﻣــل‬
.‫ﺑﺎﻟﻐــﺎز أو ﺑــﺄي ﻣﺣروﻗــﺎت أﺧــرى‬
‫• ﯾﺟ ـ ـب أن ﯾ ُ ﻧظ ـ ـف اﻟﺷ ـ ـﻔﺎط ﺑﺻﻔ ـ ـﺔ ﻣﺗﻛررة ﺳ ـ ـواء‬
‫ﻣ ـ ـن اﻟداﺧ ـ ـل أو ﻣ ـ ـن اﻟﺧ ـ ـﺎرج )ﻋﻠ ـ ـﻰ اﻷﻗ ـ ـل ﻣ ـ ـرة‬
‫ﺷ ـ ـﮭرﯾ ﺎ ً (، اﻟﺗ ـ ـزم ﻓ ـ ـﻲ ﺟﻣﯾ ـ ـﻊ اﻷﺣ ـ ـوال ﺑﻣ ـ ـﺎ ﺗﺷ ـ ـﯾر‬
‫إﻟﯾ ـ ـﮫ ﺻراﺣ ـ ـﺔ ً ﺗﻌﻠﯾﻣ ـ ـﺎت اﻟﺻﯾﺎﻧ ـ ـﺔ. ﻋ ـ ـدم ﻣراﻋ ـ ـﺎة‬
‫ﻗواﻋــد ﺗﻧظﯾــف اﻟﺷــ ﻔ ﱠ ﺎط وﻋﻣﻠ ﯾ ﱠ ــﺎت اﺳــﺗﺑدال‬
.‫وﺗﻧظﯾ ـ ـف اﻟﻣر ﺷ ّ ِ ـ ـﺣﺎت ﯾﺳ ـ ـﺑب أﺧط ـ ـﺎر اﻟﺣراﺋ ـ ـﻖ‬
‫• ﻣﻣﻧــوع ﻣﻧ ﻌ ً ــﺎ ﺑﺎ ﺗ ً ــﺎ طﮭــﻲ اﻟطﻌــﺎم ﺑﺎﻟﻠﮭــب‬
‫• ﻻﺳــﺗﺑدال اﻟﻣﺻﺎﺑﯾــﺢ اﺳــﺗﺧدم ﻣﺻﺎﺑﯾــﺢ‬
‫ﻣــن اﻟﻧوﻋﯾــﺔ اﻟﻣﺣــددة واﻟﻣذﻛــورة ﻓــﻲ ﻗﺳــم‬
.‫ﺻﯾﺎﻧﺔ\اﺳــﺗﺑدال اﻟﻣﺻﺎﺑﯾــﺢ ﻓــﻲ ھــذا اﻟدﻟﯾــل‬
‫اﺳ ـ ـﺗﺧدام اﻟﻠﮭ ـ ـب اﻟ ﺣ ُ ر ﺿ ـ ـﺎر ٌ ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﻣر ﺷ ّ ِ ـ ـﺣﺎت‬
‫وﯾﻣﻛ ـ ـن أن ﯾﺳ ـ ـ ﺑ ّ ِ ب اﻟﺣراﺋ ـ ـﻖ، ﻟذﻟ ـ ـك ﯾﺟ ـ ـب ﺗﺟ ﻧ ﱡ ـ ـب‬
.‫اﻟﻘﯾ ـ ـﺎم ﺑذﻟ ـ ـك ﻓ ـ ـﻲ ﺟﻣﯾ ـ ـﻊ اﻷﺣوال‬
‫ﯾﺟــب أن ﯾﺗــم اﻟﻘﻠــﻲ ﺗﺣــت ﻣراﻗﺑــﺔ ﻣــن أﺟــل‬
.‫ﺗﺟﻧــب أن ﯾﺷــﺗﻌل اﻟزﯾــت اﻟﺳــﺎﺧن‬
‫اﻧﺗﺑ ـ ـﮫ: ﻋﻧ ـ ـد اﺳ ـ ـﺗﺧدام ﻣوﻗ ـ ـد اﻟطﮭ ـ ـﻲ ﯾﻣﻛ ـ ـن أن‬
.‫ﺗ ُ ﺻ ﺑ ِ ـ ـﺢ اﻷﺟ ـ ـزاء اﻟﻘرﯾﺑ ـ ـﺔ ﻣ ـ ـن اﻟﺷ ـ ـﻔﺎط ﺳ ـ ـﺎﺧﻧﺔ‬
‫• ﻻ ﺗو ﺻ ّ ِ ـ ـل اﻟﺟﮭ ـ ـﺎز ﺑﺷ ـ ـﺑﻛﺔ اﻟﺗﯾ ـ ـﺎر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋ ـ ـﻲ‬
.‫إﻻ ﺑﻌ ـ ـد اﻻﻧﺗﮭ ـ ـﺎء ﺗﻣﺎ ﻣ ً ـ ـﺎ ﻣ ـ ـن ﻋﻣﻠﯾ ـ ـﺔ اﻟﺗرﻛﯾ ـ ـب‬
‫• ﻓﯾﻣــﺎ ﯾﺧــص اﻹﺟــراءات اﻟﻔﻧﯾــﺔ وﺗﻠــك اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻷﻣــن واﻟﺳــﻼﻣﺔ‬
‫واﻟﺗــﻲ ﯾﺟــب ا ﺗ ّ ﺧﺎذھــﺎ ﻟﺷــﻔط وطــرد اﻷدﺧﻧــﺔ، ﯾﺟــب اﻟرﺟــوع داﺋ ﻣ ً ــﺎ‬
‫إﻟ ـ ـﻰ ﻣ ـ ـﺎ ﺗﻧ ـ ـص ﻋﻠﯾ ـ ـﮫ ﻟواﺋ ـ ـﺢ وﻗواﻧﯾ ـ ـن اﻟﺳ ـ ـﻠطﺎت اﻟﻣﺣﻠﯾ ـ ـﺔ اﻟﻣﻌﻧﯾ ـ ـﺔ ﺑﮭ ـ ـذا‬
‫• ﻻ ﯾﺟ ـ ـب ﺗوﺟﯾ ـ ـﮫ وط ـ ـرد اﻟﮭ ـ ـواء اﻟﻣﺳ ـ ـﺣوب ﻣ ـ ـن اﻟﺷ ـ ـﻔﺎط ﻓ ـ ـﻲ اﻷﻧﺎﺑﯾ ـ ـب‬
‫اﻟﻣﺳ ـ ـﺗﺧدﻣﺔ ﻟﺗﻔرﯾ ـ ـﻎ وط ـ ـرد اﻷدﺧﻧ ـ ـﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟ ـ ـﺔ ﻋ ـ ـن أﺟﮭ ـ ـزة اﻻﺣﺗ ـ ـراق اﻟﺗ ـ ـﻲ‬
‫• ﻻ ﺗﺳــﺗﺧدم أو ﺗﺗــرك اﻟﺷــﻔﺎط دون ﻣﺻﺎﺑﯾــﺢ ﻣرﻛﺑــﺔ ﺑﺷــﻛ ل ٍ ﺻﺣﯾــﺢ‬
.‫ﻟﺗﺟﻧــب ﺧطــر اﻟﺻﻌــﻖ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋــﻲ اﻟﻣﺣﺗﻣــل‬
!‫• ﻻ ﺗﻘم أﺑ د ًا ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﺷﻔﺎط دون ﺷﺑﻛﺔ ﻣرﻛﺑﺔ ﺑﺷﻛ ل ٍ ﺟﯾد‬
‫• ﻻ ﯾﺟ ـ ـب اﺳ ـ ـﺗﺧدام اﻟﺷ ـ ـﻔﺎط أﺑ ـ ـد ا ً ﻛﺳ ـ ـطﺢ إﺳ ـ ـﻧﺎد إﻻ أن ﯾ ُ ﺷ ـ ـﺎر إﻟ ـ ـﻰ ذﻟ ـ ـك‬
‫• ﻻ ﺗﺳــﺗﺧدم إﻻ ﻣﺳــﺎﻣﯾر اﻟﺗﺛﺑﯾــت اﻟﻣرﻓﻘــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻣﻧﺗــﺞ ﻣــن أﺟــل‬
.‫اﻟﺗرﻛﯾــب، أو إن ﻟــم ﺗﻛــن ﻣرﻓﻘــﺔ، اﺷــﺗر ﻧــوع اﻟﻣﺳــﺎﻣﯾر اﻟﺻﺣﯾــﺢ‬
‫• اﺳ ـ ـﺗﺧدم اﻟﺑراﻏ ـ ـﻲ ذات اﻷط ـ ـوال اﻟﺻﺣﯾﺣ ـ ـﺔ واﻟﺗ ـ ـﻲ ﺗ ـ ـم ﺗﺣدﯾدھ ـ ـﺎ ﻓ ـ ـﻲ‬
‫• ﻓــﻲ ﺣﺎﻟــﺔ اﻟﺷــك، اﺳﺗﺷــر ﻣرﻛــز اﻟدﻋــم اﻟﻔﻧــﻲ اﻟﻣﻌﺗﻣــد أو اﻟﻌﻣﺎﻟــﺔ‬
.‫ﺗﺣــت اﻟﺷــ ﻔ ﱠ ﺎط‬
.‫اﻟﺷــﺄن واﻻﻟﺗــزام ﺑﮭــﺎ‬
.‫ﺗﻌﻣ ـ ـل ﺑﺎﻟﻐ ـ ـﺎز أو ﺑ ـ ـﺄي ﻣﺣروﻗ ـ ـﺎت أﺧ ـ ـرى‬
.‫دﻟﯾ ـ ـل ﻋﻣﻠﯾ ـ ـﺔ اﻟﺗرﻛﯾ ـ ـب‬
.‫اﻟﻣؤھﻠــﺔ اﻟﻣﻣﺎﺛﻠــﺔ‬
‫ﯾرﺟ ـ ـﻰ إﺗﺑ ـ ـﺎع اﻟﺗﻌﻠﯾﻣ ـ ـﺎت واﻹرﺷ ـ ـﺎدات اﻟ ـ ـواردة ﻓ ـ ـﻲ ھ ـ ـذا اﻟدﻟﯾ ـ ـل واﻻﻟﺗزام‬
‫اﻟﺗ ـ ـﺎم ﺑﮭ ـ ـﺎ. ﻻ ﺗﺗﺣﻣ ـ ـل اﻟﺷ ـ ـرﻛﺔ اﻟﻣﺻ ﻧ ّ ﻌ ـ ـﺔ أﯾ ـ ـﺔ ﻣﺳ ـ ـؤوﻟﯾﺔ أﯾ ـ ـ ﺎ ً ﻛﺎﻧ ـ ـت ﻋ ـ ـن‬
‫أﯾ ـ ـﺔ ﻣﺷ ـ ـﺎﻛل أو أﺿ ـ ـرار أو ﺣراﺋ ـ ـﻖ ﺗﻠﺣ ـ ـﻖ ﺑﺎﻟﺟﮭ ـ ـﺎز ﻧﺗﯾﺟ ـ ـﺔ ﻟﻌ ـ ـدم ﻣراﻋ ـ ـﺎة‬
‫اﻟﺗﻌﻠﯾﻣــﺎت اﻟــواردة ﻓــﻲ ھــذا اﻟدﻟﯾــل. ﺗــم ﺗﺻﻣﯾــم ھــذا اﻟﺷــ ﻔ ّ ﺎط ﻟﺷــﻔط‬
‫اﻷدﺧﻧ ـ ـﺔ واﻷﺑﺧ ـ ـرة اﻟﻧﺎﺗﺟ ـ ـﺔ ﻋ ـ ـن ﻋﻣﻠﯾ ـ ـﺎت اﻟطﮭ ـ ـﻲ وھ ـ ـو ﻣﺧﺻ ـ ـص ﻓﻘ ـ ـط‬
‫ﯾﻣﻛــن ﻟﻠﺷــ ﻔ ّ ﺎط ﻣــن اﻟﻧﺎﺣﯾــﺔ اﻟﺷــﻛﻠﯾﺔ اﻟﺟﻣﺎﻟﯾــﺔ أن ﯾﺧﺗﻠــف ﻋــن‬
‫ﺗﺻﻣﯾﻣــﺎت اﻟﺷــ ﻔ ّ ﺎطﺎت اﻟــواردة ﻓــﻲ ھــذا اﻟدﻟﯾــل، وﻟﻛــن ﺑﺎﻟرﻏــم ﻣــن‬
.‫ذﻟــك ﻓــﺈن ﺗﻌﻠﯾﻣــﺎت اﻻﺳــﺗﺧدام واﻟﺻﯾﺎﻧــﺔ واﻟﺗرﻛﯾــب ﺗظــل ﻧﻔﺳــﮭﺎ‬
‫ﻣــن اﻟﻣﮭــم ﺣﻔــظ ﺟﻣﯾــﻊ اﻟ ﻛ ُ ﺗ ﯾ ّ ِ ﺑــﺎت اﻟ ﻣ ُ راﻓﻘــﺔ ﻟﻠ ﻣ ُ ﻧﺗــﺞ ﻟﻠﺗﻣ ﻛ ﱡ ــن ﻣــن‬
‫اﻻط ّ ـ ـﻼع ﻋﻠﯾﮭ ـ ـﺎ ﻣﺳ ـ ـﺗﻘﺑ ﻼ ً ﻋﻧ ـ ـد اﻟﺣﺎﺟ ـ ـﺔ إﻟ ـ ـﻰ ذﻟ ـ ـك. ﻓ ـ ـﻲ ﺣﺎﻟ ـ ـﺔ اﻟﺑﯾ ـ ـﻊ‬
.‫أو اﻟﺗﻧــﺎزل أو اﻟﻧﻘــل، ﺗﺄﻛــد ﻣــن أن اﻟﻛﺗﯾﺑــﺎت ﺗﺑﻘــﻰ ﻣــﻊ اﻟﻣﻧﺗــﺞ‬
‫اﻗ ـ ـرأ ﺑﻌﻧﺎﯾ ـ ـﺔ اﻟﺗﻌﻠﯾﻣ ـ ـﺎت: ﺗوﺟ ـ ـد ﻣﻌﻠوﻣ ـ ـﺎت ھﺎﻣ ـ ـﺔ ﺑﺷ ـ ـﺄن اﻟﺗرﻛﯾ ـ ـب‬
‫ﻻ ﺗ ُ ﻧﻔــذ ﺗﻌدﯾــﻼت ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾــﺔ أو ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾــﺔ ﻋﻠــﻰ اﻟﻣﻧﺗــﺞ أو ﻋﻠــﻰ‬
‫ﺗﺣﻘ ـ ـﻖ ﻣ ـ ـن ﺳ ـ ـﻼﻣﺔ اﻟﺷ ـ ـ ﻔ ّ ﺎط واﻛﺗﻣ ـ ـﺎل ﻣﻛو ّ ﻧﺎﺗ ـ ـﮫ ﻗﺑ ـ ـل اﻟﺷ ـ ـروع ﻓ ـ ـﻲ‬
‫ﻋﻣﻠﯾــﺔ اﻟﺗرﻛﯾــب. ﺧــﻼف ذﻟــك ﯾﺟــب اﻻ ﺗ ّ ِ ﺻــﺎل ﺑوﻛﯾــل اﻟﺗوزﯾــﻊ‬
‫ﻣﻼﺣظــﺔ: اﻟﻣﻛوﻧــﺎت اﻟﺗــﻲ ﺗﺣﻣــل اﻟرﻣــز »)*(« ھــﻲ ﻋﺑــﺎرة ﻋــن‬
‫ﻣ ُ ﻠﺣﻘ ـ ـﺎت ﺗﺷ ـ ـﻐﯾﻠﯾﺔ اﺧﺗﯾﺎرﯾ ـ ـﺔ ﺗﺄﺗ ـ ـﻲ ﻓﻘ ـ ـط ﻣ ـ ـﻊ ﺑﻌ ـ ـض اﻟﻣودﯾ ـ ـﻼت أو ﻗ ـ ـد ﻻ‬
‫• ﻗﺑــل أﯾــﺔ ﻋﻣﻠﯾــﺔ ﻧظﺎﻓــﺔ أو ﺻﯾﺎﻧــﺔ، اﻓﺻــل‬
‫اﻟﺷــﻔﺎط ﻋــن اﻟﺷــﺑﻛﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾــﺔ ﻋــن طرﯾــﻖ‬
.‫ﻧ ـ ـزع اﻟﻘﺎﺑ ـ ـس أو ﻓﺻ ـ ـل اﻟﻣﻔﺗ ـ ـﺎح اﻟﻌ ـ ـﺎم ﻟﻠﻣﻧ ـ ـزل‬
‫• ﻣــن أﺟــل إﺟــراء ﻛﺎﻓــﺔ ﻋﻣﻠﯾــﺎت اﻟﺗرﻛﯾــب‬
.‫واﻟﺻﯾﺎﻧــﺔ اﺳــﺗﺧدم ﻗﻔــﺎزات ﻋﻣــل‬
‫• ﯾﻣﻛ ـ ـن اﺳ ـ ـﺗﺧدام ھ ـ ـذا اﻟﺟﮭ ـ ـﺎز ﻣ ـ ـن ﻗ ِ ﺑ ـ ـل اﻷطﻔﺎل‬
‫اﻷﻛﺑ ـ ـر ﻣ ـ ـن ﺳ ـ ـن 8 ﺳ ـ ـﻧوات واﻷﺷ ـ ـﺧﺎص اﻟذﯾ ـ ـن‬
‫ﯾﻌﺎﻧــون ﻣــن ﻗﺻــور ﻓــﻲ ﻗدراﺗﮭــم اﻟﺑدﻧﯾــﺔ أو‬
‫اﻟﺣ ﺳ ّ ــﯾﺔ أو اﻟﻌﻘﻠﯾــﺔ، أو اﻟذﯾــن ﻟدﯾﮭــم ﻧﻘــص‬
‫ﻓــﻲ اﻟﺧﺑــرة اﻟﻼزﻣــﺔ أو اﻟﻣﻌرﻓــﺔ اﻟﺿرورﯾــﺔ‬
‫ﻻﺳــﺗﺧدام ھــذا اﻟﺟﮭــﺎز ﺷــرﯾطﺔ أن ﯾﻛوﻧــوا‬
‫ﺗﺣ ـ ـت ﻣﻼﺣظ ـ ـﺔ وإﺷ ـ ـراف ﺷ ـ ـﺧص ٍ ﺑﺎﻟ ـ ـﻎ أو ﺑﻌ ـ ـد‬
‫ﺗﻌرﯾﻔﮭــم ﺑﺎﻹرﺷــﺎدات واﻟﺗﻌﻠﯾﻣــﺎت اﻟﻼزﻣــﺔ‬
‫ﻟﻼﺳــﺗﺧدام اﻟﺻﺣﯾــﺢ ﻟﮭــذا اﻟﺟﮭــﺎز وﺑﻌــد‬
. ً ‫ﺻراﺣ ـ ـ ﺔ‬
‫• ﯾﺟــب ﻣراﻗﺑــﺔ اﻷطﻔــﺎل ﺣﺗــﻰ ﻻ ﯾﻠﻌﺑــوا‬
‫• ﻻ ﯾﺟ ـ ـب أن ﺗ ُ ﻧﻔ ـ ـذ اﻟﻧظﺎﻓ ـ ـﺔ واﻟﺻﯾﺎﻧ ـ ـﺔ ﻣ ـ ـن ﻗ ِ ﺑ ـ ـل‬
129
‫ - طرق اﻟﺗرﻛﯾب واﻻﺳﺗﻌﻣﺎل‬AR
.‫واﻻﺳــﺗﺧدام واﻷﻣــﺎن‬
.‫أﻧﺎﺑﯾــب اﻟﺻــرف‬
.‫وﯾﺟــب إﯾﻘــﺎف ﻋﻣﻠ ﯾ ﱠــﺔ اﻟﺗرﻛﯾــب‬
.‫ﺗﺄﺗــﻲ ﻣﻌﮭــﺎ وﯾﺟــب ﺷــراﺋﮭﺎ ﻋﻧــد اﻟﺣﺎﺟــﺔ إﻟﯾﮭــﺎ‬
‫ﺗﺣذﯾرات‬
.‫ﺗوﻋﯾﺗﮭــم ﺑﺎﻷﺧطــﺎر ذات اﻟﺻ ِ ﻠــﺔ‬
.‫أطﻔ ـ ـﺎل دون ﻣراﻗﺑ ـ ـﺔ‬
.‫ﻟﻼﺳ ـ ـﺗﺧدام اﻟﻣﻧزﻟ ـ ـﻲ‬
•
•
•
•
. ‫ﺑﺎ ﻟﺟﮭــﺎ ز‬