Oasys Korg 88 Mode D'emploi page 40

Introduction à l'OASYS
ce curseur peut également servir de source de
commande pour une autre modulation ou une
modulation dynamique. Cela est activé en page P0:
Play de programme ou de combinaison quand la
sélection de programme ou de combinaison (les grands
caractères dans la partie haute de l'écran LCD) est
sélectionnée.
Boutons
/
Utilisez-les pour faire de petits changements de
valeur.
Molette de valeur
Utilisez-la pour faire de grands changements de
valeur.
Touches numériques 0–9, bouton ENTER, bouton –,
bouton (.)
Utilisez-les quand vous connaissez la valeur de
paramètre que vous désirez saisir.
Après avoir utilisé les touches numériques 0–9 pour
saisir une valeur, pressez le bouton ENTER pour
entériner la saisie.
Utilisez le bouton – pour saisir des valeurs négatives.
Utilisez le bouton (.) pour saisir le point de séparation
décimale.
Boutons BANK INT-A–G, USER-A–G
Les boutons BANK INT-A–G, USER-A–G servent en
mode programme à sélectionner la banque de
programmes et en mode combinaison à sélectionner la
banque de combinaisons. En mode combinaison et
séquenceur, ces boutons servent à sélectionner la
banque du programme utilisé par chaque timbre/piste.
Bouton COMPARE
Utilisez-le quand vous désirez comparer les éditions
apportées à un programme ou au son d'une
combinaison avec l'original non modifié (c'est-à-dire le
son inscrit en mémoire).
Quand vous éditez un programme ou une
combinaison, pressez ce bouton. Sa DEL s'allumera et
34
les derniers réglages enregistrés pour ce numéro de
programme ou de combinaison seront rappelés.
Quand vous pressez à nouveau le bouton COMPARE,
la DEL s'éteint et vous retournez aux réglages que
vous étiez en train d'éditer.
Si vous éditez les réglages qui sont rappelés par
pression du bouton COMPARE (c'est-à-dire ceux qui
sont inscrits en mémoire), la DEL s'éteint et il n'est pas
possible de retourner aux éditions précédentes en
pressant à nouveau le bouton COMPARE.
En mode séquenceur, vous pouvez utiliser le bouton
COMPARE pour faire des comparaisons "avant et
après" immédiatement après enregistrement en temps
réel ou en pas à pas d'un morceau ou après avoir
accompli une opération d'édition de piste.
Par exemple, cela peut être utilisé efficacement quand
vous enregistrez en temps réel une piste d'une
morceau.
1. Enregistrez en temps réel une piste MIDI (prise 1).
2. A nouveau, enregistrez en temps réel sur la même
piste (prise 2).
3. Pressez le bouton COMPARE. La DEL s'allumera
et la prise 1 sera rappelée.
4. Pressez à nouveau le bouton COMPARE. La DEL
s'éteindra et la prise 2 sera rappelée.
5. Si à l'étape 3 vous enregistrez à nouveau en temps
réel sur la même piste (prise 3), l'objet de la
fonction de comparaison sera maintenant la prise
1.
Si à l'étape 4 vous enregistrez à nouveau en temps
réel sur la même piste (prise 3), l'objet de la fonction
de comparaison sera la prise 2.
Ainsi, la fonction de comparaison vous permet de
rappeler l'enregistrement précédent ou l'état
précédent de l'édition d'événement.
La fonction de comparaison ne concerne pas le
mode global, à l'exception de l'édition en
échantillonnage, disque, séquence d'ondes et kit de
batterie.
Boutons fenêtre et menus popup
Vous pouvez presser un bouton fenêtre pour accéder à
un menu popup puis régler les valeurs des paramètres.
Saisie au clavier
Quand vous programmez un numéro de note ou une
dynamique spécifique comme valeur d'un paramètre,
vous pouvez utiliser le clavier pour la saisie. Tenez
enfoncé le bouton ENTER et jouez la note que vous
désirez programmer comme valeur. Le numéro de note
ou la valeur de dynamique sera programmé.
Quand la page P5: Drum Kit du mode global est
affichée, vous pouvez maintenir le bouton ENTER et
jouer une note pour rappeler les réglages assignés à
cette note (si le paramètre que vous avez sélectionné
attend de vous que vous saisissiez une valeur de
dynamique, c'est la dynamique de votre jeu de note
qui sera prise en compte).
En mode échantillonnage, vous pouvez maintenir
enfoncé le bouton ENTER et jouer une note pour
rappeler l'index affecté à cette note.