Table des Matières
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E x e r c i c e 2 – L a l u m i è r e a u l o i n
Concepts mathématiques
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Saisie de mesures
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Comparaison des prévisions avec les
mesures
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Rapport racine carrée inverse
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Sources d'erreur et conséquences
Equipement
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CBL 2™
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Calculatrice graphique TI
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Câble de liaison de calculatrices (de 15 cm ou autre)
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Capteur de lumière
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Ampoule de 60 Watts (incandescente) et prise de courant d'éclairage
♦
Règle ou mètre à ruban
Introduction
Vous avez déjà sans doute remarqué que l'intensité de la lumière émise par une
ampoule réduit lorsque vous vous en éloignez. Théoriquement, l'intensité de la lumière
I est associée à la distance d d'une source lumineuse par une fonction de la forme
suivante :
où la valeur de la constante A dépend de l'ampoule électrique. Au cours de cet exercice,
vous allez comparer des prévisions de données théoriques à des mesures réelles.
Afin de mesurer l'intensité de la lumière, vous allez utiliser le capteur de lumière TI
(fourni avec le CBL 2). Pour mesurer la distance, vous pouvez choisir un mètre à ruban
ou une règle (un mètre pliant ou une règle graduée).
Préparation
Il est préférable de réaliser cette expérience dans une pièce sombre. Placez une ampoule
nue à une extrémité de la pièce, avec un fond sombre derrière. Vous allez mesurer
l'intensité de la lumière émise par cette ampoule à plusieurs distances.
© 2000, 2003 T
I
EXAS
NSTRUMENTS
Concepts scientifiques
♦
♦
I =
d
I
NCORPORATED
Saisie et analyse de mesures
Mesure de la lumière et de la distance
A
2
M
'
ANUEL D
UTILISATION DU SYSTÈME
CBL 2™
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