Fonction Secret De La Base; Désactivation Du Microphone; Réactivation Du Microphone - Siemens Gigaset DL500A Manuel D'utilisation

Utilisation du téléphone
Passage du mode Combiné au
mode « Mains-Libres »
Condition : téléphoner en utilisant le com-
biné ou en utilisant le combiné avec l'écoute
amplifiée.
d&
Maintenir la touche « Mains-
Libres » enfoncée jusqu'à ce que
le combiné soit raccroché.
d
Si la touche « Mains-Libres » ne
s'allume pas : appuyer à nou-
veau.
Passage du mode « Mains-Libres » au
mode Combiné
c
Décrocher le combiné. Le haut-
parleur de la base est désactivé.
Remarque
Pendant que le mode « Mains-Libres » est
activé, vous pouvez régler le volume
d'écoute à l'aide des touches R
et S.

Fonction secret de la base

Vous pouvez désactiver le microphone du
combiné, de la base (mode « Mains-Libres »)
et du kit oreillette connecté (filaire ou Blue-
tooth) pendant une communication externe
(même au cours d'une conférence ou d'un va
et vient). Votre interlocuteur ne vous entend
plus, mais vous pouvez toujours l'écouter.
Condition : vous êtes en communication
avec un correspondant externe.
Désactivation du microphone
P
Appuyer sur la touche « Mute ».
Mic. désact. s'affiche à l'écran.
Réactivation du microphone
P
Appuyer à nouveau sur la tou-
che « Mute » pour désactiver le
mode secret.
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Si un appel en attente arrive pendant que le
mode Secret est activé, un signal acoustique
se fait entendre comme d'habitude. Il ne
s'affiche toutefois à l'écran que si le micro-
phone est réactivé.
Remarque
Lorsque le mode secret est activé, les
touches de la base sont désactivées, à
l'exception des touches suivantes :
La touche « Mute » P.
u
u
La touche rouge « Fin »
met de mettre fin à la conversation.
S
u
Les touches
tent de régler le niveau du son du
combiné, du haut-parleur ou du kit
oreillette (le haut-parleur est activé ;
le microphone reste désactivé).
u
La touche de fonction ou la touche
écran à laquelle vous avez attribué la
fonction Combiné
permet de poursuivre la conversation
en mode « Mains-Libres ».
T
qui per-
R
et qui permet-
¢
( p. 99) et qui