3. Empoignez le levier avant, puis faîtes pivoter la
scie jusqu'à l'angle défi nit par les graduations
de l'échelle du biseau, tout en la tenant par la
poignée Tilt-Lok™ (Fig. 8).
Fig. 8
4. Écartez le levier regleur de profondeur de la
lame et abraissez le p our maintenir la scie á la
position désirée.
Réglage de l'angle de la poignée Tilt-Lok™
Cette scie circulaire est munie d'une poignée régla-
ble. Grâce au dispositif Tilt-Lok™, l'utilisateur peut
régler la scie afi n d'obtenir des angles d'attaque
optimum.
1. Débranchez l'outil.
2. Appuyez sur le bouton de déclenchement du
levier de la poignée et maintenez-le enfoncé.
3. Libérez le levier de déclenchement de la poignée
en le soulevant et en l'éloignant de la poignée
Tilt-Lok™.
4. Afi n de régler la position de la poignée Tilt-Lok™,
empoignez la poignée avant et faîtes pivoter la poi-
gnée Tilt-Lok™ jusqu'à ce que vous ayez atteint
l'angle défi nit par les graduations de réglage (Fig.
9). Le dispositif Tilt-Lok™ est équipé de huit (8)
crans de positionnement instantanés. Laissez les
cliquets se mettre en place tout seuls.
Fig. 9
NB : Les options de positionnement de la
poignée Tilt-Lok™ varient selon le réglage
de la profondeur. Si vous désirez obtenir de
plus amples informations, consultez la section
« Réglage de la profondeur».
5. Appuyez sur le levier de verrouillage jusqu'à ce
qu'il se remette automatiquement en place dans
la poignée.
AVERTISSEMENT
N'utilisez pas la
scie lorsque le bouton de déclenchement de
la poignée est enfoncé ou lorsque la poignée
n'est pas verrouillée.
NB : La scie ne fonctionnera pas si le levier de
déclenchement de la poignée n'est pas bloqué.
AVERTISSEMENT
Si la poignée
« Tilt Lok™ » peut être déplacée alors que le
levier est en position de veroulliage, n'utilisez
pas la scie. Envoyez immediatement la scie
circulaire à un centre-service MILWAUKEE
pour la faire réparer.
Comment fi xer la lame sur le patin
Le patin a été réglé sur 90 degrés en usine. Vérifi ez
régulièrement la lame pour vous assurer qu'elle se
trouve à un angle de 90 degrés par rapport au patin.
1. Débranchez l'outil.
2. Réglez le pointeur du biseau sur zéro.
3. Afi n de vous assurer que la lame est à 90° par
rapport au patin : placez la scie du côté de la lame,
escamotez le dispositif de protection inférieur et
vérifi ez le degré de l'angle à l'aide d'une équerre
posée entre la lame et le patin (Fig. 10).
Fig.10
Vis du biseau
4. Afi n de régler l'angle, libérez le levier de réglage
du biseau en le soulevant et en le rapprochant
de la lame. Réglez la vis du biseau jusqu'à ce
que la lame soit à un angle de 90 degrés par
rapport au patin.
5. Assurez-vous que le pointeur du biseau est bien
sur 0. Dans le cas contraire, desserrez les deux vis
de la poignée avant et remettez le pointeur sur 0.
18
MANIEMENT
AVERTISSEMENT
Pour minimiser les
risques de blessures, portez des lunettes à coques
latérales. Débranchez l'outil avant de changer
les accessoires ou d'effectuer des réglages.
AVERTISSEMENT
Pour minimiser
les risques de blessures, portez des lunettes
à coques latérales.
Causes de rebond et avertissements associés
- Le rebond est une réaction soudaine, causée
par une lame coincée, bloquée ou mal alignée et
projetant la scie hors de la pièce coupée vers le
haut, en direction de l'opérateur.
- Lorsque la lame est pincée ou bloquée par la
fermeture du trait de coupe, elle se bloque et la
force du moteur projette la scie en direction de
l'opérateur.
- Si la lame dévie dans le trait de coupe, les dents
de l'arrière risquent de mordre la surface de la
planche, causant la projection de la lame hors du
bois, en direction de l'opérateur.
Le rebond est causé par une mauvaise utilisation de
la scie et/ou des méthodes de travail incorrectes et il
peut être évité en prenant les précautions suivantes :
•Maintenir fermement la scie avec les deux mains
et placer vos bras de manière à résister aux
rebonds. Placer le corps d'un côté ou de l'autre
de la lame, et non dans la ligne de coupe. Un
rebond pourrait faire sauter la lame en arrière, mais
les rebonds peuvent être contrôlés par l'opérateur
si des précautions appropriées sont prises.
•Si la lame se bloque ou si la coupe est inter-
rompue pour une raison quelconque, relâcher
la gâchette et maintenir la lame dans le trait
de coupe jusqu'à ce qu'elle ait complètement
cessé de tourner. Pour éviter un rebond, ne
jamais essayer de retirer la scie de la pièce ou
de la tirer en arrière pendant que la lame est
en rotation. Déterminer et éliminer la cause du
blocage de la lame.
•Avant de remettre la scie en marche lorsqu'elle
est engagée dans le bois, centrer la lame dans
le trait de scie et s'assurer que les dents ne
mordent pas dans le bois. Si la lame est bloquée,
elle peut causer un rebond et l'éjection du trait de
coupe lorsque la scie est remise en marche.
•Soutenir les planches de grande taille afi n d'évi-
ter les risques de pincement et de rebond de la
lame. Les planches longue ont tendance à ployer
sous leur propre poids. Des supports doivent être
placés sous la planche, de chaque côté, près du
trait de coupe et du bord de la planche.
•Ne pas utiliser de lames émoussées ou endom-
magées. Une lame émoussée ou incorrectement
réglée produit un trait de scie étroit, causant le
pincement de la lame et le rebond.
•Les leviers de réglage de profondeur et d'angle
de coupe doivent être fermement serrés et
assujettis avant de commencer la coupe. Si la
lame se dérègle en cours de coupe, elle peut se
bloquer et causer un rebond.
•Redoubler de prudence lors du sciage dans
des cloisons existantes ou d'autres endroits
sans visibilité arrière. La lame peut heurter des
objets ou matériaux causant un rebond.
Règles générales d'opération
Fixez solidement le matériau sur un chevalet ou
un banc. Voir « Applications » pour connaître la
bonne façon d'appuyer la pièce à ouvrer selon
la situation. Regardez l'exemple d'application ci-
dessous (Fig. 11).
Fig. 11
1. Tracez une ligne de coupe. Placez le devant
de la semelle de la scie sur le bord de la pièce
sans qu'il y ait contact avec la lame. Maintenez
la poignée Tilt-Lok™ d'une main et la poignée
avant de l'autre (Fig. 12).
Fig. 12
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