Auto-Apprentissage Etm (Easyteach By Magnet) Page - Rechner Sensors EasyTeach IO-Link Notice D'utilisation

Auto-apprentissage ETM (EasyTeach by Magnet)
Attention:
Durant la phase d'auto-apprentissage ne pas modifier la distance par rapport à l'objet ou le
niveau de produit à détecter.
La fonction ETM (EasyTeach by Magnet) offre le choix entre un auto-apprentissage, soit en présence, soit en
absence du produit à détecter. Nous préconisons de toujours réaliser un auto-apprentissage EN PRéSENCE
DU PRODUIT à détecter. L'auto-apprentissage en présence de produit NE DOIT PAS être précédé d'un réglage
en absence de produit. Si l'auto-apprentissage en présence du produit à détecter n'est pas possible, un auto-ap-
prentissage à vide (en absence du produit à détecter) est réalisable, par exemple lorsque le produit à détecter
n'est pas connu lors de l'activation du capteur. Il faudra cependant s'assurer qu'aucun débordement de produit ne
puisse avoir lieu. Nous préconisons, après le premier remplissage de produit, d'effectuer un auto-apprentissage
en présence du produit afin que le capteur soit réglé, de manière optimale, par rapport à la matière à détecter.
étalonnage à vide - Face active de détection libre
• La face active de détection du capteur est libre de tout produit.
• Appliquer l'aimant sur le SPOT de TEACH et le maintenir dans cette position jusqu'à ce que le voyant
LED clignote (voir Charte EasyTeach)
• Eloigner l'aimant du SPOT de TEACH
• Durant la phase d'auto-apprentissage, le voyant LED clignote avec une fréquence élevée. La sortie
émet des impulsions correspondantes.
La phase d'auto-apprentissage „à vide" est achevée lorsque le voyant LED reste allumé, en continu,
en VERT. Le capteur a, alors, enregistré sa portée maximale admissible, en relation avec sa position
de montage. L'hystérésis de commutation est calculée automatiquement.
éTALONNAGE EN PRéSENCE DU PRODUIT - Face active de détection recouverte de produit
• La face active de détection du capteur doit être totalement immergée dans le produit à détecter ou
l'objet à détecter doit être positionné dans la portée de détection souhaitée.
• Appliquer l'aimant sur le SPOT de TEACH et le maintenir dans cette position jusqu'à ce que le voyant
LED clignote (voir Charte EasyTeach)
• Eloigner l'aimant du SPOT de TEACH
• Durant la phase d'auto-apprentissage, le voyant LED clignote avec une fréquence élevée. La sortie
émet des impulsions correspondantes.
La phase d'auto-apprentissage en présence du produit est achevée lorsque le voyant LED reste
allumé en JAUNE en continu. Le capteur a, alors, enregistré la portée nécessaire à la détection du
produit, en relation avec sa position de montage. L'hystérésis de commutation est calculée automa-
tiquement.
Configuration d'origine
Pour rétablir la configuration d'origine, procéder comme suit:
• Appliquer l'aimant sur le SPOT de TEACH et le maintenir dans cette position jusqu'à ce que le voyant
LED clignote alternativement en VERT et JAUNE. La sortie émet des impulsions correspondantes.
• Eloigner l'aimant du SPOT de TEACH
Le capteur est, alors, rétabli dans sa configuration d'origine.
Fonction de TEST
La fonction de TEST sert à contrôler si le capteur est correctement connectés entre eux.
• Appliquer l'aimant sur le SPOT de TEACH et le maintenir dans cette position jusqu'à ce que le voyant
LED clignote (voir Charte EasyTeach)
La fonction de TEST est active aussi longtemps que l'aimant est appliqué sur le SPOT de TEACH.
Les valeurs de réglées restent inchangées.
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