Vous devez brancher un casque avec câble 3,5 mm pour que le bouton s'allume sur votre appareil.
Appuyez sur le bouton Casque pour faire défiler les options disponibles concernant l'entrée et la sortie
audio.
Procédure
» Appuyez sur le Casque
Re-
Votre appel peut être mis en attente pendant 5 secondes maximum lorsque vous utilisez le
mar-
bouton Casque pendant un appel avec Microsoft Teams.
que :
Régler la luminosité des lumières d'ambiance
Réglez la luminosité des lumières d'ambiance pour améliorer l'éclairage lors d'une visioconférence.
Procédure
» Au dos de votre système d'affichage personnel pour réunions, faites glisser votre doigt vers le
haut ou le bas du pavé tactile pour augmenter ou diminuer la luminosité.
Charger un appareil avec le chargeur sans fil intégré
Utilisez le chargeur sans fil, intégré au socle de l'écran, pour charger les appareils.
Vous devez disposer d'un appareil pouvant être rechargé en mode sans fil. Pour que le chargement sans
fil fonctionne, votre ordinateur doit être allumé. En revanche, si votre ordinateur entre en veille, vos
appareils ne seront plus rechargés.
Prenez en compte les points suivants lorsque vous utilisez votre chargeur sans fil :
•
Si vous avez du papier ou d'autres objets intercalés entre le chargeur (socle) et votre téléphone, le
rechargement de votre appareil peut rencontrer quelques problèmes.
•
Les étuis en métal et les accessoires, tels que les aimants, les cartes et les prises, peuvent
interférer avec le chargement.
•
Il est possible que le centre du socle de charge ne soit pas la position optimale pour votre appareil
mobile. Utilisez l'indicateur de charge de votre téléphone portable et la barre de voyants pour
trouver l'emplacement optimal.
Procédure
» Placez votre appareil, écran vers le haut, au centre du socle du système d'affichage personnel
pour réunions.
La barre de voyants du Studio P21 devient bleue pendant un court instant, indiquant que votre
appareil commence à se charger.
Utilisation du système d'affichage personnel pour réunions Poly Studio P21
.
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