④ Curseur de mélange de retour Déplacer le curseur pour régler les niveaux des sources sonores de micro et de lecture.
Voir « Équilibre du mélange de retour » pour plus d'informations sur le contrôle.
⑤ Égalisation Utiliser l'égaliseur pour ajouter un filtre passehaut, une présence ou les deux. Appuyer sur Uniforme pour reve
nir à un état d'égalisation inchangé.
⑥ Paramètres de limiteur et de compresseur Affiner le son avec les commandes du limiteur et du compresseur. Voir « Pa
ramètres de microphone avancés » pour plus d'informations.
⑦ Comportement LED Activer les Compteurs en temps réel pour utiliser votre pavé tactile pour mesurer le gain du micro. Uti
liser le mode Nuit pour diminuer la luminosité de votre pavé tactile. Voir « Comportement LED » pour plus d'informations sur
l'utilisation de ces fonctions pour mesurer et atténuer.
Remarque : Noter que les paramètres manuels seront réinitialisés si l'on passe en mode Niveau auto et que l'on revient ensuite au mode Manuel.
Équilibre du mélange de retour
Utiliser le curseur du mélange de retour pour régler le niveau de chaque source à entendre. Pour de meilleurs résultats, com
mencer par définir le retour à mi-distance et le régler.
•
Déplacer le curseur vers l'icône de microphone (Mic) pour entendre davantage l'audio transmis vers le microphone.
Comme lorsque l'on chante sur une piste de guitare enregistrée et que l'on veut entendre clairement sa voix.
•
Déplacer le curseur vers l'icône de l'appareil (Lecture) pour entendre davantage la lecture de la piste. Comme lorsque l'on
enregistre une harmonie sur sa piste vocale originale et que l'on veut entendre clairement la performance originale.
Modes égaliseur
Utiliser l'égaliseur pour amplifier ou atténuer les bandes de fréquences afin d'obtenir un son plus clair. Appuyer sur Uniforme
pour revenir à un état d'égalisation inchangé.
Mode
Caractéristiques
Pas de traitement du signal (aucun paramètre d'égalisation n'est utilisé).
Uniforme
Filtre passehaut pour réduire l'effet de proximité.
Passe-
haut
Shure Incorporated
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