Ce qu'affiche l'écran ........................................................................................................ 48
Types d'information ......................................................................................................... 48
Menus contextuels ........................................................................................................... 48
Conseils ............................................................................................................................ 48
Sons .................................................................................................................................. 48
Messages d'erreur ............................................................................................................ 49
Hiérarchie des écrans ....................................................................................................... 49
Depuis l'écran Mesurer .................................................................................................... 50
Depuis l'écran Dossiers patient ....................................................................................... 51
Comment les boutons, les fenêtres et la molette fonctionnent conjointement ................. 51
Zone active ....................................................................................................................... 52
Saisie de texte .................................................................................................................. 52
Champs numériques ......................................................................................................... 53
Raccourcis clavier ............................................................................................................ 53
Tableau 4-1 Raccourcis clavier ........................................................................................ 54
Plus de paramètres ........................................................................................................... 74
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