1. Óêàçàíèÿ ïî áåçîïàñíîñòè
Ðåêîìåíäóåòñÿ:
õðàíèòü
èíñòðóêöèþ
ýêñïëóàòàöèè èçäåëèÿ;
ïåðåä
íà÷àëîì
ðàáîòû
îçíàêîìèòüñÿ ñ èíñòðóêöèåé;
Y
Íå ïðåâûøàéòå ðàñ÷åòíûå ïðåäåëüíûå çíà÷åíèÿ,
óêàçàííûå íà ïàñïîðòíîé òàáëè÷êå.
!
Çà óñòàíîâêó ïðåäîõðàíèòåëüíûõ óñòðîéñòâ â
ìàãèñòðàëè ñæàòîãî âîçäóõà îòâåòñòâåííîñòü íåñåò
ïîëüçîâàòåëü.
Ïåðåä òåì, êàê ïðèñòóïàòü ê âûïîëíåíèþ îïåðàöèé ïî
òåõîáñëóæèâàíèþ, óáåäèòåñü â òîì, ÷òî ñèñòåìû áîëåå íà
íàõîäÿòñÿ ïîä äàâëåíèåì.
Èñïîëüçîâàòü
àãðåãàò
ïðîôåññèîíàëüíûõ öåëÿõ è ïî íàçíà÷åíèþ, ñîãëàñíî
ïðîåêòó.
Îáÿçàííîñòüþ ïîëüçîâàòåëÿ ÿâëÿåòñÿ àíàëèç âñåõ
àñïåêòîâ
ôóíêöèîíèðîâàíèÿ
êîòîðîé âõîäèò àãðåãàò, à òàêæå ñîáëþäåíèå âñåõ
ïðèìåíèìûõ ïðîìûøëåííûõ ñòàíäàðòîâ áåçîïàñíîñòè
è âñåõ ïðåäïèñàíèé, ñîäåðæàùèõñÿ â ðóêîâîäñòâå ïî
ýêñïëóàòàöèè àãðåãàòà è âñåé ïîñòàâëåííîé âìåñòå ñ íèì
äîêóìåíòàöèè.
Èçìåíåíèå
èëè
íåóïîëíîìî÷åííûì ïåðñîíàëîì è/èëè èñïîëüçîâàíèå
àãðåãàòà íå ïî íàçíà÷åíèþ ïðèâåäóò ê àííóëèðîâàíèþ
ãàðàíòèè.
Èçãîòîâèòåëü ñíèìàåò ñ ñåáÿ âñÿêóþ îòâåòñòâåííîñòü çà
óùåðá, êîòîðûé ìîæåò áûòü ïðè÷èíåí ëþäÿì, èìóùåñòâó
è ñàìîìó àãðåãàòó â ðåçóëüòàòå íåáðåæíîñòè îïåðàòîðîâ,
íåñîáëþäåíèÿ ïðèâåäåííûõ â íàñòîÿùåì ðóêîâîäñòâå
óêàçàíèé, à òàêæå íåâûïîëíåíèÿ äåéñòâóþùèõ íîðì è
ïðàâèë ïî îáåñïå÷åíèþ áåçîïàñíîñòè óñòàíîâêè.
Èçãîòîâèòåëü íå íåñåò îòâåòñòâåííîñòü çà óùåðá,
êîòîðûé
ìîæåò
áûòü
èçìåíåíèåì óïàêîâêè.
Îáÿçàííîñòüþ ïîëüçîâàòåëÿ ÿâëÿåòñÿ ïðåäîñòàâëåíèå
òàêèõ õàðàêòåðèñòèê, îïðåäåëÿþùèõ âûáîð àãðåãàòà è
åãî êîìïîíåíòîâ, êîòîðûå áû èñ÷åðïûâàþùèì îáðàçîì
îáåñïå÷èâàëè ïðàâèëüíîñòü èõ ðàáîòû â ñîîòâåòñòâèè ñ
ïðåäóñìîòðåííûì íàçíà÷åíèåì.
Äëÿ èäåíòèôèêàöèè èçäåëèÿ (îïðåäåëåíèÿ åãî ìîäåëè è
ñåðèéíîãî íîìåðà) ïðè îáðàùåíèè â ñåðâèñíóþ ñëóæáó
èëè çàêàçå çàï÷àñòåé, ñì. ïàñïîðòíóþ òàáëè÷êó íà
âíåøíåé ïàíåëè èçäåëèÿ.
ÂÍÈÌÀÍÈÅ: Èçãîòîâèòåëü îñòàâëÿåò çà ñîáîé ïðàâî
âíîñèòü èçìåíåíèÿ â ïîëîæåíèÿ íàñòîÿùåé èíñòðóêöèè
áåç
êàêîãî–ëèáî
ïðåäâàðèòåëüíîãî
Ïîëíóþ è îáíîâëåííóþ èíôîðìàöèþ ñì. â èíñòðóêöèè
íà ñàìîì èçäåëèè.
2. Ââåäåíèå
Ïðåäâàðèòåëüíûå óêàçàíèÿ
Ðåêîìåíäóåòñÿ âíèìàòåëüíî îçíàêîìèòüñÿ ñ íàñòîÿùåé
èíñòðóêöèåé ñ òåì, ÷òîáû óäîñòîâåðèòüñÿ â òîì,
÷òî àãðåãàò ñìîíòèðîâàí è ïóùåí â ýêñïëóàòàöèþ â
ñîîòâåòñòâèè ñ óêàçàíèÿìè èçãîòîâèòåëÿ.
Русский
â
òå÷åíèå
âñåãî
ñ
èçäåëèåì
âíèìàòåëüíî
èñêëþ÷èòåëüíî
ñèñòåìû,
çàìåíà
ëþáîãî
êîìïîíåíòà
âûçâàí
íàðóøåíèåì
óâåäîìëåíèÿ.
Òðàíñïîðòèðîâêà / Ïåðåìåùåíèå
• Íå îñòàâëÿéòå èçäåëèå ïîä îòêðûòûì íåáîì.
• Ïåðåìåùåíèå èçäåëèÿ ñëåäóåò âûïîëíÿòü ñ
ïåðèîäà
ïîìîùüþ ñðåäñòâ íàäëåæàùåé ãðóçîïîäúåìíîñòè
(ïîäúåìíèêà è ò.ä.).
• Ïîñëå ðàñïàêîâêè èçäåëèÿ íå äîïóñêàéòå óäàðîâ,
ìîãóùèõ ïðèâåñòè ê ïîâðåæäåíèþ åãî âíóòðåííèõ
êîìïîíåíòîâ.
• Èçãîòîâèòåëü íå íåñåò îòâåòñòâåííîñòü çà
âîçìîæíûé óùåðá, âûçâàííûé íàðóøåíèåì è/èëè
èçìåíåíèåì óïàêîâêè.
Ïðîâåðêà
Ïî
ïîëó÷åíèþ
åãî ñîñòîÿíèå; â ñëó÷àå îáíàðóæåíèÿ êàêèõ–ëèáî
â
ïîâðåæäåíèé
ðåêëàìàöèåé â òðàíñïîðòíóþ êîìïàíèþ.
3. Ñáîðêà (ñì. Fig. 1)
Ïðèìå÷àíèå: â ñëó÷àå ôëàíöåâûõ ìîäåëåé, åñëè íå áûë
â
ñîñòàâ
çàêàçàí êîìïëåêò ñ êîíòðôëàíöàìè è ïðîêëàäêàìè, èõ
ïðèîáðåòåíèå ëåæèò íà îáÿçàííîñòè êëèåíòà.
3.1 – Êîëîííû ñ ñåïàðàòîðàìè STH
Ïðèêðóòèòå ñåïàðàòîð ê âûõîäó õîëîäèëüíîãî àãðåãàòà,
èñïîëüçóÿ êîëåíî ñ ðåçüáîé (1–Fig. 3) èëè íèïïåëü (2–Fig.
3).
3.2 – Êîëîííû ñ ñåïàðàòîðàìè SFH/SFV
a) Прикрепите прокладку (2) и контрфланец (3) ко входу
воздуха холодильного агрегата (1) с помощью болтов (6).
b) Прикрепите прокладку (4) к выходу воздуха холодиль-
ного агрегата (1) и затем присоедините его к сепаратору
(в горизонтальном или вертикальном направлении), как
показано в инструкции на сепаратор (*); на Fig. 1 показано
положение сепаратора.
c) Прикрепите прокладку (8) и контрфланец (5) к выходу
è/èëè
сепаратора, используя болты (7), входящие в комплект по-
ставки.
Ïðèìå÷àíèå:
(åñëè òàêîâîé ïîñòàâëåí – åãî ìåñòîïîëîæåíèå ñì.
âèíñòðóêöèè íà ñåïàðàòîð) òîëüêî ïîñëå âûïîëíåíèÿ
ìîíòàæà àãðåãàòà (âî èçáåæàíèå åãî ïîâðåæäåíèé).
Ïåðåä òåì, êàê çàòÿãèâàòü ñîîòâåòñòâóþùèå áîëòû,
óäîñòîâåðüòåñü
ôëàíöåâ.
3.3 – Êîëîííû áåç ñåïàðàòîðîâ
a) Прикрепите прокладку (2) и контрфланец (3) ко входу
воздуха холодильного агрегата (1) с помощью болтов (6);
b) Прикрепите прокладку (4) и контрфланец (5) к выходу
воздуха холодильного агрегата (1) с помощью болтов (7).
4. Ìîíòàæ (ñì. Fig. 2, 3, 4)
a) Íå óñòàíàâëèâàéòå àãðåãàò ïîä îòêðûòûì íåáîì.
Àãðåãàò äîëæåí óñòàíàâëèâàòüñÿ â ïîìåùåíèè, â
êîòîðîì îáåñïå÷èâàþòñÿ ïðåäåëû òåìïåðàòóðû,
óêàçàííûå â ïàñïîðòíîé òàáëè÷êå. Ýòè ïðåäåëüíûå
çíà÷åíèÿ íåîáõîäèìî ñîáëþäàòü â ëþáîì ñëó÷àå.
b) Àãðåãàò äîëæåí ïîääåðæèâàòüñÿ ñîîòâåòñòâóþùèìè
îïîðàìè.
c) Àãðåãàò äîëæåí áûòü çàùèùåí (ïî ìàãèñòðàëè
WFN
èçäåëèÿ
íåìåäëåííî
ñëåäóåò
íåìåäëåííî
Ïîäñîåäèíèòå
îïöèîííûé
â
ïàðàëëåëüíîñòè
ïðîâåðüòå
îáðàòèòüñÿ
ñ
òåðìîìåòð
ñîåäèíèòåëüíûõ
31