7.
Contrôlez l'enregistrement.
Pour lire le contenu enregistré, pressez la
touche 1 (PLAY/PAUSE). Les signaux des
faces avant et arrière sont mixés et lus en
stéréo (2 canaux). Pour stopper la lecture,
pressez une fois encore la touche 1 (PLAY/
PAUSE).
Lecture
E n m o d e 4 c a n a u x , c h a q u e o p é r a t i o n
d'enregistrement produira une paire de
fichiers stéréo (au format WAV) qui seront
stockés dans un dossier dédié au mode 4
canaux. Cette section explique comment lire
une telle paire de fichiers en mode 4 canaux.
1.
Appelez l'écran de base du mode
4 canaux.
La paire de fichiers dont le nom est affiché au
centre de l'écran est celle qui sera lue.
L'indication "SRxxxF/R.WAV" (où xxx est
un numéro de 000 à 499) se réfère à la paire
c o n s t i t u é e d u f i c h i e r s t é r é o a v a n t
"SRxxxF.WAV" et du fichier stéréo arrière
"SRxxxR.WAV".
Nom de la paire de fichiers
actuellement sélectionnée
2.
Sélectionnez la paire de fichiers
à reproduire.
Pressez brièvement la touche 1 (FF) pour
sauter à la paire de fichiers suivante dans le
ZOOM H2
Enregistrement en mode 4 canaux
dossier actuellement sélectionné. Pour revenir
en arrière d'une paire de fichiers, pressez une
fois la touche 2 (REW) afin de ramener le
compteur à 0 puis pressez à nouveau la
touche.
ASTUCE
• Tous les fichiers du mode 4 canaux sont
stockés dans le même dossier dédié. Il n'est
par conséquent pas nécessaire de
sélectionner le dossier.
• Si aucun fichier n'a été enregistré en mode 4
canaux, l'indication "NO DATA" (pas de
données) s'affiche.
NOTE
Le nom des fichiers créés en mode 4 canaux
ne peut pas être changé.
3.
Lisez la paire de fichiers
sélectionnée.
Pour lire la paire de fichiers sélectionnée,
pressez la touche 1 (PLAY/PAUSE). Le
témoin [PLAY/REC] est allumé en vert et les
signaux avant et arrière sont mixés et lus
comme un fichier stéréo (2 canaux).
Pour mettre en pause la lecture, pressez une
fois encore la touche 1 (PLAY/PAUSE).
Les fonctions de lecture/pause et d'avance/
retour rapides sont les mêmes que pour le
mode stéréo (→ p. 26).
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