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L-GAGE Q50 –
Procédure d'apprentissage par le bouton-poussoir d'un seul point de mesure
(Sorties complémentaires – modèle à arrière-plan réglable)
Le fil noir est sous tension quand la cible est sur le point de mesure programmé. Le fil blanc est sous
tension quand la cible est hors (éloignée) du point de mesure (voir Figure 7).
1. Maintenir enfoncé le bouton Teach jusqu'à ce que la LED Teach devienne rouge (maintenir le bouton
enfoncé pendant environ 2 secondes).
2. Positionner la cible au point de mesure. La LED de profondeur doit être verte indiquant que la cible
est prise en compte. Appuyer brièvement sur le bouton Teach. Cela indique au détecteur que la
première limite doit être enregistrée. La LED Teach clignote en rouge à 2 Hz pour valider la
réception de la première limite. Le détecteur attend maintenant la seconde limite.
3. Maintenir la cible dans la même position et appuyer brièvement sur le bouton Teach pour signifier
au détecteur qu'il s'agit de la même position de la cible. La LED Teach redevient jaune ou s'éteint
quand le détecteur repasse en mode RUN (fonctionnement).
Note : La LED jaune suit la sortie du fil noir.
Programmation à distance
Il est possible de configurer le détecteur à distance ou d'activer et de désactiver le bouton. Cela se fait
à l'aide du fil gris. Le fait de désactiver le bouton évite toute manipulation intempestive. Raccorder le
câble gris du détecteur Q50 à une source de + 5 à 30 V cc de l'automate ou en intercalant un
interrupteur de programmation. NOTE : L'impédance de l'entrée d'apprentissage à distance doit être de
15 kΩ.
Pour programmer, envoyer des impulsions par le
câble comme le montre la Figure 6. NOTE : La
durée de chaque impulsion (correspondant à un
clic du bouton) est de 0,04 à 0,8 secondes.
Mode Run (fonctionnement)
NOTE : Toutes les visualisations par LED
s'éteignent momentanément quand le
détecteur bascule du mode RUN au mode
TEACH.
LED de présence
Quand le détecteur détecte une cible dans sa
plage de mesure (100 à 300 mm pour les
modèles à lumière visible ou 100 à 400 mm pour
les modèles à infrarouge), la LED s'allume en vert
continu. En l'absence de cible, la LED de présence
s'allume en rouge continu. Voir le tableau d'état du
détecteur en page 3.
LED d'apprentissage et de sortie
En mode RUN, la LED de sortie est jaune quand le
détecteur détecte une cible dans les limites
programmées de la fenêtre ; sinon la LED de
sortie est rouge. Voir le tableau d'état du
détecteur en page 3.
Doubles sorties complémentaires digitales
Les doubles sorties complémentaires sont toutes
les deux NPN ou PNP. Les sorties sont configurées
par la procédure d'apprentissage Teach en une
application à fenêtre unique ou à champ fixe (point
de mesure unique). Les sorties sont protégées
contre les courts-circuits jusqu'à 150 mA
(résistance).
4
page
Détecteur à sorties digitales complémentaires
Limites de la
fenêtre par
apprentissage
à distance
Verrouillage du
bouton-poussoir
Figure 6. Intervalles de temps pour la programmation à distance TEACH
Figure 7. Programmation de points de limite séparés, sorties supplémentaires
> 0,8 s
T
Apprentissage de la
première limite
de la fenêtre
T
T
T
T
0,04 s < T < 0,8 s
Un point de mesure unique avec
sorties supplémentaires
Fil noir
sous tension
Plage de mesure
Banner Engineering Corp.
www.bannerengineering.com • Tel: 763.544.3164
T
Apprentissage de la
deuxième limite
de la fenêtre
T
T
T
Verrouillage du
bouton-poussoir
Fil blanc
sous tension
Minneapolis MN, U.S.A
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