Table des Matières
Publicité
•
Le nombre de réponses peut varier de 1 à 5.
•
L'option Afficher votre travail inclut des zones qui permettent aux élèves
d'écrire leur point de départ, leurs étapes et leur réponse finale. L'option
d'afficher le travail est désactivée si plusieurs réponses sont permises.
•
Pour ajouter un graphique dans la zone Question, cochez la case Inclure une
prévisualisation graphique
graphique à droite.
•
Lorsque vous vous trouvez dans le graphique, la barre d'outils Graphiques &
géométrie est disponible et vous permet d'ajouter des fonctions.
Seul l'enseignant peut modifier le graphique. Les élèves peuvent
Remarque°:
uniquement afficher et zoomer sur le graphique.
•
Cliquez sur
plusieurs réponses correctes. Par exemple, vous pouvez souhaiter accepter
autant y=(x+1)(x+2) que y=(x+2)(x+1) comme bonnes réponses.
•
Indiquez si vous acceptez ou pas les réponses équivalentes comme réponses
correctes.
-
Si vous ne cochez pas Accepter les réponses équivalentes comme correctes ,
la réponse de l'élève est notée comme correcte si son texte correspond
exactement à l'une des réponses acceptées que vous avez saisies.
-
Si vous cochez Accepter les réponses équivalentes comme correctes , la
réponse de l'élève est notée comme correcte si elle est équivalente à l'une
des réponses acceptées que vous avez saisies. Par exemple, si vous avez
saisi x+2 comme réponse correcte, et que l'élève soumet 2+x, cette
réponse est équivalente à la réponse acceptée et sera automatiquement
notée comme correcte. Les espaces, les différences de casse et les
parenthèses supplémentaires sont ignorées lorsque le logiciel évalue les
réponses des élèves. Par exemple, y=2x+1 est évalué de la même manière
que Y = 2X + 1.
. La zone de texte Question se divise pour afficher un
pour ajouter des champs supplémentaires pour définir
Utilisation de l'application Question du logiciel Enseignant 243
Publicité
Table des Matières
