Produktets formål og anvendelsesmiljø
Sanseintegration danner grundlag for udviklingen af alle Protacs produkter. Denne teori kommer
fra USA og er udviklet af A. Jean Ayres, ergoterapeut og psykolog, tilbage i 1970'erne. Teorien
tager udgangspunkt i, hvordan hjernen bearbejder sanseindtryk, og hvordan man kan påvirke
de forskellige sansestimuli via tyngde og tryk i taktilsansen (berøringssansen) i huden og den
proprioceptive sans (bevægesansen) i muskler og led. Kuglernes tryk, bevægelse og tyngde
påvirker netop disse sanser.
Protac SensOn
®
DK
Børn, unge, voksne og ældre kan anvende Protac SensOn
•
Brugere med fysisk og psykisk uro
GB
•
Brugere med fysisk og psykisk nedsat funktionsevne efter hjerneskade
•
Brugere med Demens sygdomme
•
Brugere med koncentrationsproblemer
DE
•
Til personer med fysisk og psykisk uro bruges Protac SensOn
centrations- og indlæringsvanskeligheder, da tyngden og trykket af kuglerne giver ekstra
sansestimuli og en øget kropsfornemmelse
FI
•
Personer med psykiatrisk sygdom har ofte motorisk og psykisk uro
•
Protac SensOn
tryk giver ligeledes en bedre kropsfornemmelse og øget velvære.
FR
Protac SensOn
®
rum. Skolebørn kan have Protac SensOn
NL
koncentreret om en arbejdsopgave. I institutioner kan brugeren have Protac SensOn
sesituationer. I private hjem kan brugeren have Protac SensOn
lektielæsning, hvor der er brug for at øge koncentrationen.
SE
Anvendelse af produktet
ES
Protac SensOn
på, så str. mærket og
pyntestikningen sidder
IT
midt i nakken – vær
opmærksom på, at
det bløde ensfarvede
stof vender ind mod
huden.
Levetid for produktet
Produktet har en forventet levetid på 2 år.
Levetid er baseret på korrekt brug, rengøring, vask, service og vedligehold.
Produkter som anvendes ud over den ovennævnte levetid, skal vurderes for fremtidig anven-
delse. Det er brugeres ansvar løbende at vurdere, om produktet kan anvendes ud over den
angivne levetid.
4
er udviklet som et hjælpemiddel til personer med funktionsnedsættelse.
kan bruges til at skabe ro og tryghed for brugeren. Kuglernes tyngde og
®
kan bruges i institutioner, bosteder, dagtilbud, hospitaler, opholdsrum og private
tages
®
.
®
på i undervisningssituationen, hvor barnet skal være
®
®
i forbindelse med kon-
®
på i spi-
®
på i spisesituationer eller ved