1.8. TOUCHES DE FONCTION
En général, les touches ont une première fonction, marquée sur la touche, obtenue par un appui court et une deuxième fonction,
marquée sous la touche, obtenue par un appui long.
Touche
Fonction
La touche TIMER
La touche
HOLD
La touche HOLD permet de figer puis de débloquer l'affichage de la mesure.
SET-UP
La touche SET-UP permet d'accéder aux paramètres et aux informations de l'appareil.
La touche
Pour les C.A 6524 et C.A 6526, la touche ALARM
Sur le C.A 6526, la touche ALARM
de seuil d'alarme.
et
Les touches et permettent :
de modifier l'affichage et de programmer les durées de mesure en isolement,
de choisir le courant de continuité,
et de programmer les seuils d'alarme (pour les C.A 6524 et C.A 6526).
DRel
Pour les C.A 6524 et C.A 6526, la touche DRel permet d'afficher la mesure à laquelle est soustraite une mesure
de référence mise en mémoire.
MEM
Pour les C.A 6524 et C.A 6526, la touche MEM permet d'enregistrer les mesures.
CLR
Pour les C.A 6524 et C.A 6526, la touche CLR permet d'effacer des mesures enregistrées.
Pour le C.A 6526, la touche Bluetooth
l'appareil vers un ordinateur à l'aide de la connexion sans fil Bluetooth. La liaison Bluetooth permet aussi de lancer
des mesures d'isolement à partir du PC.
1.9. AFFICHEUR
VAR
MEM
ALARM
HOLD
Lorsque la mesure est inférieure au minimum, l'appareil affiche - - - - .
En tension, lorsque la mesure dépasse les limites (aussi bien en positif qu'en négatif), l'appareil affiche OL ou -OL.
permet de sélectionner les fonctions
permet d'allumer puis d'éteindre le rétroéclairage de l'afficheur.
permet d'effectuer une compensation de la résistance des cordons de mesure en continuité.
DARPI T1T2
< >
REL
permet d'activer ou de désactiver les alarmes.
est dotée d'un voyant bicolore (vert et rouge) pour signaler les dépassements
permet de transférer les données enregistrées dans la mémoire de
M
G VHz %
G
M mAµA
k nF/ km
G nF
M
µF
k
V
DC
AC
P
12
,
, PI et DAR.
Bargraphe logarithmique pour afficher les mesures
d'isolement.
Afficheur secondaire.
Afficheur principal.