Ti-Primaire Plus - Texas Instruments TI-Primaire Plus Manuel D'utilisation

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TI-Primaire Plus

La TI-Primaire Plus
est beaucoup plus qu'une calculette ! Grâce à son mode « exercice »
elle permet d'enrichir les connaissances et compétences numériques qui ne se limitent pas à la
connaissance des nombres et au calcul, mais englobent également la résolution de problèmes.
Cet outil est le fruit d'une collaboration étroite entre une équipe d'enseignants français et
des ingénieurs de Texas Instruments. Il permet d'aborder le sens des nombres entiers naturels,
décimaux et fractionnaires, de calculer sur ces nombres et de travailler les diverses relations
qui existent entre eux.
Les fonctions de la TI-Primaire Plus
couvrent le programme du CM1 jusqu'à la classe de 5
e
.
Extrait de la circulaire n° 2007-051 du 2-3-2007 – MISE EN ŒUVRE DU SOCLE COMMUN DE
CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES : L'ENSEIGNEMENT DU CALCUL
« La place du calcul instrumenté : la calculatrice doit faire l'objet d'une utilisation raisonnée.
Le calcul instrumenté est largement répandu dans la vie courante. Chacun, quelle que soit son
activité sociale ou professionnelle, peut avoir recours à l'usage d'une calculatrice. Il est donc
essentiel que l'école soit en prise avec cette réalité de notre temps. L'enseignement du calcul
doit donc faire une place à l'usage des calculatrices. Chaque élève doit disposer d'un tel outil
et c'est à l'enseignant de choisir, en fonction de la progression adoptée et de la complexité
des calculs, les situations pour lesquelles l'élève peut y avoir recours. La calculatrice sera
notamment utilisée pour des grands nombres, pour des séries de calcul, pour des vérifications.
Il est néanmoins très important de montrer aux élèves que si le recours à la calculatrice peut
se révéler nécessaire pour certains calculs complexes, il est d'autres situations dans lesquelles
le calcul mental s'avère plus rapide et plus efficace. On veillera à la vérification des résultats
obtenus et on montrera à l'élève qu'il doit toujours y être attentif, par exemple en calculant
mentalement un ordre de grandeur ».
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