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MESURES DE PRÉCAUTION
• Asseyez-vous confortablement et posez votre coude sur la table, en maintenant vos
deux pieds immobiles au sol. Ne croisez pas vos jambes durant la mesure.
• Positionnez le produit à hauteur du coeur. Détendez votre main. Tournez la paume de
la main vers le haut.
• Réalisez les mesures à température ambiante, dans un environnement calme et
exempt de stress.
• Le tensiomètre ne doit pas être déplacé, ni secoué durant la mesure. Il n'est pas
recommandé de parler durant les mesures.
• Veuillez garder en tête que la tension varie de façon naturelle selon l'heure de la
journée et qu'elle est infl uencée par de nombreux facteurs de natures différentes. Ha-
bituellement, la tension est à son maximum durant les phases de travail et tombe à son
minimum durant les phases de sommeil.
• Les mesures de la tension artérielle doivent être interprétées par un médecin ou du
personnel de santé qualifi é connaissant votre dossier médical. Si vous utilisez le pro-
duit et notez régulièrement les résultats, informez votre médecin de toute modifi cation
répétée de votre tension.
• Si vous souffrez d'une maladie cardio-vasculaire (comme l'artériosclérose), de dia-
bète, d'une maladie du foie ou des reins, d'une hypertension sévère ou de troubles
circulatoires périphériques...etc, consultez votre médecin avant d'utiliser cet appareil.
• Les mesures de la tension réalisées avec cet appareil correspondent aux mesures
effectuées par un observateur qualifi é utilisant la méthode auscultatoire du tensio-
mètre à manchette associé à un stéthoscope et se situent dans les limites des valeurs
défi nies par la norme EN 1060-4.
• Au cas où la manchette occasionnerait des troubles durant la mesure, appuyez sur la
touche «POWER» afi n d'arrêter immédiatement le tensiomètre.
• Si la tension dépasse 300 mm Hg et que l'air ne s'échappe de lui-même de la man-
chette, détachez le scratch pour enlever la manchette.
• N'utilisez pas ce tensiomètre chez des jeunes enfants, des enfants ou des personnes
qui ne peuvent pas se faire clairement comprendre.
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3 - FR
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