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1. Préparation.
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1.4 Conservation du mode d'emploi
Conservez soigneusement le mode d'emploi et remettez-le avec le produit
lors d'une éventuelle cession à des tiers. En cas de perte du mode
d'emploi, une version actuelle à télécharger est disponible à tout moment sur
www.schuchmann.de
2. Description du produit.
2.1 Informations relatives aux matériaux
Les éléments en acier (écrous, boulons, vis etc.) sont en général galvanisés,
nickelés ou en acier inoxydable. Les éléments capitonnés sont rembourrés
en mousse de polyuréthane enveloppée d'un revêtement ignifuge.
Les coussins de siège et autres supports rembourrés sont en mousse
de polyéthylène. Les châssis sont constitués de tubes d'acier ou
d'aluminium soudés entre eux et revêtus d'un thermolaquage. Certaines
parties du cadre peuvent également être en acier inoxydable. Les pneus
sans chambre à air étant remplis de mousse de polyuréthane, il n'est pas
nécessaire de les gonfler. Les sangles sont en polypropylène ou en nylon
tissé. Les pièces en plastique sont moulées par injection à partir d'un grand
nombre de résines industrielles. Tous les matériaux sont exempts de latex,
plomb et phtalates.
2.2 Maniement / Transport
Étant équipé de pneus, le rifton tricycle. n'est pas conçu pour être
porté. Si la présence d'obstacles oblige à le porter, veuillez vous
assurer
que
tous
les
éléments
mobiles
sont
solidement
fixés.
Placez-vous ensuite à deux à côté du tricycle, attrapez le cadre
à gauche et à droite et portez-le à la place souhaitée. Pour
transporter le tricycle, ramenez tous les réglages à leurs dimensions les
plus compactes (hauteur de la selle, hauteur du guidon, démonter les
accessoires etc.).
2.3 Champs d'application, usage prévu
Le rifton tricycle. est un produit médical de la classe de risque 1 qui a été
conçu pour enfants, adolescents et adultes afin d'être utilisé dans l'espace
extérieur et l'espace intérieur. Ce tricycle offre la possibilité d'une mobilité
autonome aux utilisateurs handicapés (voir indications). Il accompagne
les traitements par kinésithérapie et les réflexes d'appui et d'équilibre,
de même que la coordination des mouvements. Un usage différent ou
excessif est considéré comme non conforme à sa destination.
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