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FONCTIONS DE BASE
PROGRAMMATION D'UN ENREGISTREMENT
8.
Entrez l'heure de début à l'aide des touches
[
/
] ou des
NUMÉROTÉES
vous entrez un nombre de minutes inférieur à 10
faites précéder ce nombre de '0'). Par exemple,
pour l'heure de début 21:05, appuyez sur
. Appuyez ensuite sur
2 1 0 5
confirmer les informations.
9.
Entrez l'heure de fin. Par exemple, pour 22:30,
appuyez sur
2 2 3 0
10.
Si votre magnétoscope permet de réduire la
vitesse de lecture et que vous désirez changer
la
VITESSE DÉFILEMENT
[
/
touches
(vitesse normale). Appuyez sur les touches
[
/
] pour sélectionner la vitesse normale
(SP) ou la vitesse lente (LP), selon le cas.
11.
Appuyez sur
REG.
informations.
•
Le
contient désormais tous les
MENU
paramètres du programmateur que vous avez
définis. Si vous désirez programmer d'autres
enregistrements, effectuez de nouveau cette
procédure.
12.
Une fois les paramètres du programmateur
définis, appuyez sur
menu de l'écran du téléviseur.
13.
Appuyez une fois sur mise en/hors service du
programmateur pour mettre le magnétoscope
en mode PROGRAMMATEUR EN ATTENTE .
apparaît sur l'écran.
REMARQUES:
•
Si
clignote, cela implique que vous n'avez pas inséré de cassette dans le
magnétoscope.
•
Si la cassette est éjectée lorsque le magnétoscope lance l'enregistrement, cela
implique que la languette de protection contre l'enregistrement n'a pas été retirée.
•
Si nécessaire, appuyez sur
enregistrements sont prévus, le magnétoscope passe en mode PROGRAMMATEUR EN
ATTENTE.
TOUCHES
- l'heure suivie des minutes (si
pour
REG.
.
, utilisez les
]
pour mettre en surbrillance SP
pour confirmer ces
pour supprimer le
MENU
(
STOP
D A T E
2 1 / 0 6
9 / 0 7 Q 0 3
- - / - -
- - / - -
D A T E
2 1 / 0 6
9 / 0 7 Q 0 3
- - / - -
- - / - -
D A T E
2 1 / 0 6
9 / 0 7 Q 0 3
- - / - -
) pour arrêter l'enregistrement. Si d'autres
F-13
P R D E B U T
F I N
0 2
1 2 : 0 0
1 3 : 0 0 S P
2 1 : 0 5
- - : - - S P
- -
- - : - -
- - : - - - -
- -
- - : - -
- - : - - - -
P R D E B U T
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0 2
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1 3 : 0 0 S P
2 1 : 0 5
2 2 : 3 0
- -
- - : - -
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- -
- - : - -
- - : - - - -
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