Kinderkraft NOLA Guide D'utilisation page 10

‫السحب‬
‫إلى‬ ‫وما‬ ‫الستائر‬ ‫و أسالك‬
‫األشياء‬ ‫أو‬ ‫المالبس‬ ‫في‬
‫عناصر‬ ‫مثل‬ ، ‫آخر‬ ‫ح ر ا ر ة‬
‫ير جى‬ ، ‫األمر‬ ‫لزم‬
4 ‫االتصال‬ Kraft Sp.
‫االختناق‬
‫أو‬ ‫الركو ع‬ ‫أو‬ ‫الجلوس‬
‫االختناق‬
‫الخيوط‬ ‫مثل‬ ، ‫االختناق‬
‫األطفال‬ ‫س ر ير‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬
‫دو ن‬
‫ر قابة‬
‫يتشابك‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ‫معها‬ ‫يتالمس‬
‫االختناق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬
‫مصدر‬ ‫أو‬ ‫مكشو ف ً ا‬
‫الس ر ير‬
‫إذا‬ . ‫مكسو ر ة‬ ‫أو‬ ‫تالفة‬
‫بها‬ ‫مصر ح‬ ‫غير‬ ‫بدائل‬
‫خطر‬ ، ‫ثانية‬ ‫مرتبة‬ ‫بإضافة‬
‫ويسبب‬ ‫كخطوة‬ ‫الطفل‬
‫من‬ ‫الطفل‬ ‫يتمكن‬
‫إلى‬ ‫المنتج‬ ‫على‬
‫خطر‬ ‫يمثل‬ ‫قد‬ ‫آخر‬
‫المنتج‬
‫بدو ن‬
‫إش ر اف‬ ‫باللعب‬
‫الطفل‬ ‫ي ُ ترك‬ ‫عندما‬ ‫ثابت‬
‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫التركيب‬
‫أن‬ ‫للطفل‬ ‫يمكن‬
‫مما‬ ) ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫الوهمية‬
‫اللهب‬ ‫إبقاء‬ ‫أو‬ ، ‫بالتدخين‬
‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬
‫أو‬ ‫مفقودة‬ ‫أج ز ائه‬ ‫من‬ ‫أي‬
‫تستخدم‬ . ‫ال‬ ‫التعليمية‬
‫المهد‬ / ‫المهد‬ ‫لوظيفة‬
‫تقم‬ ‫ال‬ ، ‫المنتج‬
‫وز ن‬
‫كجم‬ 18 ‫حتى‬
‫يستخدمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
10
‫أن‬ ‫بمجرد‬ ‫المنتج‬ ‫استخدام‬
‫إضافية‬ ‫عناصر‬ ‫أي‬
‫منتج‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬
‫مع‬ ‫احدة‬ ‫و‬ ‫مرتبة‬ ‫من‬
‫مستوية‬ ‫أرضية‬
‫الصغار‬ ‫لألطفال‬ ‫السماح‬
‫وضع‬ ‫في‬ ‫األطفال‬
‫عناصر‬ ‫جميع‬ ‫ر بط‬ ‫إحكام‬
‫حيث‬ ، ‫ير‬ ‫مسام‬ ‫أي‬
‫و األشرطة‬ ‫و القالئد‬
‫الم ر تبطة‬ ‫بالمخاطر‬
‫وما‬ ، ‫الغاز‬ ‫وم و اقد‬ ، ‫بائية‬
‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫األطفال‬ ‫س ر ير‬
‫و الم و اد‬ ‫الغيار‬ ‫لقطع‬
‫المتوف ر ة‬ ‫الم ر تبة‬ ‫دام‬ ‫استخ‬
‫هذا‬ ‫مع‬ ‫المباعة‬ ‫المرتبة‬
‫تحذير‬ : ‫المرتفع‬
‫المنتج‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
‫النافذة‬ ‫تحت‬ ‫الموضوعة‬
‫النافذة‬
- ‫األلعاب‬
‫عن‬ ‫توقف‬ .
‫وضع‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ .
‫المنتج‬ ‫تضع‬ ‫ال‬
‫.ذلك‬
‫أكثر‬ ‫تستخدم‬ ‫ال‬ .
‫على‬ ‫المنتج‬ ‫ضع‬ .
‫عدم‬ ‫يجب‬ .
‫س ر ير‬ ‫قفل‬ ‫يجب‬ .
‫دائم ً ا‬ ‫يجب‬ .
‫فك‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫تأكد‬
‫الخيوط‬ ‫مثل‬ ( .
‫د ر اية‬ ‫على‬ ‫كن‬
‫الكهر‬ ‫التسخين‬
‫تستخدمي‬ ‫ال‬
. ‫حي و ان‬ ‫حديقة‬ .
‫الضرور ي‬
‫من‬ .
‫فقط‬ ‫استخدم‬ .
‫المقعد‬ ‫لوظيفة‬ !:
‫م ر تفع‬ ‫ككرسي‬ .
‫األطفال‬ ‫ك ر اسي‬
‫من‬ ‫سقوطه‬ .
‫ا‬
‫الرئيسية‬ ‫ألج ز اء‬ :
- ‫( الحارس‬A1.1)
‫ش ر يط‬ (A1.2)
- ‫( سقف‬A1.3)