Casio ClassPad II Mode D'emploi page 15

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0307
1. Sur la fenêtre de l'éditeur de graphes, saisissez et sauvegardez
y
2, puis tapez sur $ pour les représenter graphiquement.
2. Tapez sur [Analysis], [G-Solve], puis sur [Intersection].
• Le mot « Intersection » apparaît sur la fenêtre graphique avec un pointeur
au point d'intersection. Les coordonnées
sont aussi indiquées sur la fenêtre graphique.
3. Pour obtenir d'autres points d'intersection, appuyez sur la touche gauche ou
droite du pavé directionnel, ou tapez sur les flèches gauche ou droite de la
commande graphique.
0308
1. Sur la fenêtre de l'éditeur de graphes, saisissez et sauvegardez
sur $ pour la représenter graphiquement.
2. Pour obtenir la valeur de
y
sur [
-Cal].
• La boîte de spécification de la valeur
3. Pour cet exemple, saisissez 0.5, puis tapez sur [OK].
• Le pointeur se positionne au point
y
l'ordonnée
de ce point sont indiquées.
4. Pour obtenir la valeur de
x
sur [
-Cal].
• La boîte de spécification de la valeur
5. Pour cet exemple, saisissez 2.2, puis tapez sur [OK].
• Le pointeur se positionne au point
y
l'ordonnée
de ce point sont indiquées.
Conseil :
Si vous obtenez plusieurs résultats, appuyez sur e pour calculer la valeur suivante. Appuyez sur d pour
revenir à la valeur antérieure.
0309
1. Sur la fenêtre de l'éditeur de graphes, saisissez et sauvegardez
sur $ pour la représenter graphiquement.
2. Tapez sur [Analysis], [G-Solve], [Integral], puis sur [∫
• Le mot « Lower » apparaît sur la fenêtre graphique.
3. Appuyez sur 1.
x
y
et
y
x
pour une valeur
-particulière, tapez sur [Analysis], [G-Solve], [
x
apparaît.
x
= 0.5 sur la courbe et l'abscisse
x
y
pour une valeur
-particulière, tapez sur [Analysis], [G-Solve], [
y
apparaît.
y
= 2.2 sur la courbe et l'abscisse
y
x
=
+ 1 sur la ligne
à la position du pointeur
y
x
x
=
(
x
x
y
x
x
=
(
dx
].
Chapitre 3 : Application Graphe & Table
y
y
x
1 et
=
x
+ 2)(
– 2) sur la ligne
x
-Cal/
et
x
-Cal/
et
x
+ 2)(
– 2) sur la ligne
2
sur la ligne
y
1, puis tapez
y
-Cal], puis
y
-Cal], puis
y
1, puis tapez
15

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