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Boulon à
ailettes (B)
Ressort de
verrouillage
Socle
Boulon à ailettes (B), ressort
de verrouillage
PROCEDURES DE COUPE
AVERTISSEMENT
● Ne pas utiliser de roues abrasives.
● Utiliser exclusivement des lames de diamètre
spécifié sur la plaque signalétique du produit.
● Ne jamais toucher les pièces mobiles.
● Comme cela est indiqué dans la Fig. 12, veiller à
bien tenir la poignée ronde avec les deux mains
pendant une coupe. Le contact avec un câble
conducteur rendra également les parties
métalliques exposées de l'outil électrique
conductrices et provoquera un choc électrique à
l'opérateur. De plus, veiller à bien fixer la piece à
usiner avec un étau pendant la coupe.
● Si la lame s'arrête ou qu'elle fait un bruit anormal
pendant le fonctionnement, couper immédiatement
l'interrupteur.
● Ne pas enlever la lame de la pièce pendant la coupe
alors que la lame tourne.
● Soutenir les panneaux volumineux de façon à
réduire les risques de pincement de la lame et de
RETOUR DE LAME. Les panneaux volumineux ont
Fig. 10
Socle
Guide
(garde de
refente)
Fig. 11
Fig. 12
tendance à plier sous leur propre poids. Il faudra
placer les supports sous le panneau, des deux
côtés du panneau, près de la ligne de coupe et près
du bord du panneau comme indiqué sur la Fig. 13.
Pour réduire tout risque de pincement de la lame
ou de retour de lame. Lorsqu'une opération de
coupe nécessite que la scie repose sur la pièce,
poser la scie sur le morceau le plus grand et couper
le petit morceau.
Pour éviter tout retour de lame,
soutenir la planche ou le panneau
près de la ligne de coupe.
Fig. 13
Ne pas soutenir la planche ou
le panneau loin de la ligne de coupe.
Fig. 14
● Placer la section large de l'embase de la scie sur
la section de la pièce qui est fermement soutenue,
et non sur la section qui va tomber après la coupe.
A titre d'exemples, la Fig. 15 montre la façon
CORRECTE de couper l'extrémité de la planche, et
la Fig. 16 montre la façon INCORRECTE. Si la pièce
est trop courte ou trop petite, la fixer.
NE PAS ESSAYER DE TENIR LES SECTIONS
COURTES À LA MAIN!
Fig. 15
Français
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