Utilisation Du Contrôle Parental - Bose LIFESTYLE 28 Notice D'utilisation

Fonctionnement de base du lecteur DVD – suite
Utilisation du contrôle parental
Si vous souhaitez :
Revenir au chapitre
précédent...
Répéter un chapitre...
Effectuer une recherche en
avant ou en arrière...
Vous pouvez définir des restrictions de lecture pour le lecteur DVD : choisir un niveau de
contrôle parental et établir un mot de passe système à l'aide du menu de configuration.
Reportez-vous à la section « Sous-menu de configuration du contrôle parental » à la page 34.
Pour obtenir des informations sur l'utilisation du menu de configuration système, reportez-
vous à la section « Modification de la configuration du système » à la page 22.
Le classement standard des films établi par l'association Motion Picture Association of
America (MPAA) correspond aux niveaux de contrôle parental spécifiques du tableau
ci-dessous. Il existe huit niveaux, classés par ordre croissant de restriction. Le lecteur DVD du
®
système LIFESTYLE home cinema peut être réglé sur le niveau de votre choix.
Classement Réglage de
MPAA contrôle parental
8
NC-17 7
R 6
5
PG-13 4
PG 3
2
G 1
Le mot de passe que vous créez permet d'empêcher le visionnage non autorisé des DVD
vidéo dont le niveau est supérieur au paramètre de contrôle parental. Lorsqu'un DVD vidéo
est chargé dans un système doté du paramètre de contrôle parental 4, par exemple, seuls les
DVD vidéo dotés du classement MPAA 4 (PG-13) ou d'un classement inférieur peuvent être
lus sans qu'il soit nécessaire de saisir le mot de passe.
Le mot de passe permet également d'éviter que le paramètre de contrôle parental ne soit
modifié sans autorisation.
Lecture d'un DVD vidéo
Procédez ainsi :
Appuyez deux foissur la touche Chapter vers le bas.
Lors de la lecture du chapitre à répéter, appuyez sur
Appuyez sur la touche
enfoncée.
Restriction d'audience
Aucune
Public adulte
Public averti
Public adolescent averti
Public adolescent
Public pré-adolescent
Enfants
Tout public
Channel
Chapter
Preset
Track
Repeat
ou et maintenez-la
.
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