AXIS Q6315-LE PTZ Camera
Paramètres supplémentaires
Afficher et enregistrer la vidéo
Cette section fournit des instructions sur la configuration de votre périphérique. Pour en savoir plus sur le fonctionnement de la
diffusion et du stockage, accédez à Diffusion et stockage à la page 22.
Réduire la bande passante et le stockage
Important
La réduction de la bande passante peut entraîner une perte de détails dans l'image.
1. Accédez à la vue en direct et sélectionnez H.264 (H.264).
2. Accédez à Settings > Stream (Paramètres > Flux).
3. Effectuez une ou plusieurs des actions suivantes :
Remarque
Les paramètres Zipstream sont utilisés pour H.264 et H.265.
-
Activez le GOP dynamique et définissez une valeur de longueur de GOP élevée.
-
Augmentez la compression.
-
Activez le mode IPS dynamique.
Remarque
Les navigateurs Web ne prennent pas en charge le décodage H.265. Utilisez un système de gestion vidéo ou une application
prenant en charge l'encodage H.265.
Configurer le stockage réseau
Pour stocker des enregistrements sur le réseau, vous devez configurer votre stockage réseau.
1. Accédez à Settings > System (Paramètres > Système) > Storage (Stockage).
2. Cliquez sur Setup (Configuration) sous Network storage (Stockage réseau).
3. Saisissez l'adresse IP du serveur hôte.
4. Saisissez le nom de l'emplacement partagé sur le serveur hôte.
5. Déplacez le commutateur si le partage nécessite une connexion, puis saisissez le nom d'utilisateur et le mot de passe.
6. Cliquez sur Connect (Connecter).
Enregistrer et regarder la vidéo
Pour enregistrer la vidéo, vous devez d'abord configurer le stockage réseau, voir Configurer le stockage réseau à la page 14, ou
installer une carte SD.
Enregistrer la vidéo
1. Accédez à la vidéo en direct.
2. Pour commencer un enregistrement, cliquez sur Record (Enregistrer). Cliquez à nouveau pour arrêter l'enregistrement.
Regarder la vidéo
1. Cliquez sur Storage > Go to recordings (Stockage > Accéder aux enregistrements).
2. Sélectionnez votre enregistrement dans la liste, il sera lu automatiquement.
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