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[Utilisation]
6 - Notions d'intensité du courant et de résistance
Matériel nécessaire :
❏ La voiture
❏ Une pile 4,5 V, réf. 03625.10 (non fournie)
❏ Une résistances nue (non fournie)
❏ Un rhéostat (non fourni)
❏ Un multimètre (non fourni)
❏ Des fi ls
Situation-Problème : « Comment diminuer la vitesse de la voiture ? »
Les élèves réfl échissent et sont amenés à la notion d'intensité du courant, ainsi qu'à la
proposition de diminuer cette intensité.
Présenter aux élèves un dipôle appelé « résistor », dont on peut mesurer la résistance
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au courant électrique.
Présenter ensuite un rhéostat (dont la résistance peut varier). Indiquer aux élèves que la
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maquette possède un potentiomètre, qui joue le même rôle que le rhéostat, et dont la
commande est placée sous le châssis.
À l'aide de la maquette, faire réaliser aux élèves un circuit comprenant la pile, un
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interrupteur, le potentiomètre, un moteur (puis deux, dans un second temps).
Faire varier la résistance du potentiomètre et observer la vitesse de la roue : la roue de la
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voiture tourne plus ou moins vite en fonction de la résistance du potentiomètre.
Pour aller plus loin : découverte du multimètre en positions ohmmètre et
ampèremètre.
Placer le multimètre aux bornes du potentiomètre, isolé du restant du circuit, en position
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ohmmètre. Il est alors possible de mesurer la résistance du potentiomètre.
Placer dans le circuit un ampèremètre, pour mesurer l'intensité du courant électrique.
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Faire faire aux élèves des mesures d'intensité dans un circuit simple, en série et en
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dérivation, et en déduire les lois de l'intensité.
Pour mesurer la résistance d'un dipôle passif, il faut toujours que le dipôle
soit isolé.
Il sera également important d'indiquer aux élèves que pour les mesures
de résistance ou d'intensité du courant, il faut toujours utiliser le calibre
le plus élevé et diminuer ce dernier en fonction des valeurs mesurées.
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