Soldeerwerkzaamheden
Om de radio te monteren zijn er 13 kabels nodig. Snijd draadstukken van de volgende lengtes af:
3 x 2 cm / 1 x 6 cm / 1 x 7 cm / 5 x 8 cm / 1 x 9 cm / 1 x 10 cm / 1 x 12 cm
Verwijder de isolatie aan het einde over een lengte van 5 mm. De kunststofisolatie is relatief zacht en
kan er met enige kracht met de vingernagels worden afgetrokken. Draai de fijne aders met de vin-
gers ineen. Vertin de gestripte kabeluiteindes zorgvuldig zodat de fijne aders niet kunnen splitsen.
Houdt daarvoor het hete uiteinde van de soldeerbout tegelijkertijd met de soldeerdraad tegen de
kabeluiteindes De soldeertin moet de draad volledig omgeven.
Indien u weinig ervaring heeft met solderen, is het vertinnen van de kabeluiteindes een goede oefe-
ning waarbij maar weinig fout kan gaan.
Nu moet u de printplaat aaneensolderen. Het schakelschema van de complete ontvanger op de laat-
ste pagina van het handboek dient ter informatie.
Onderdelen op de printplaa
Breng de volgende elektronische onderdelen overeenkomstig de uitrustingsafbeelding aan op de
printplaat. Begin met de weerstanden R1, 1 kΩ (bruin, zwart, rood), R2, 10 kΩ (bruin, zwart, oranje),
R3, 4,7 kΩ (geel, paars, rood) enR4, 470 kΩ (geel, paars, geel). Alle weerstanden worden staand
gemonteerd. Buig de aansluitdraden passend om en steek ze in de overeenkomstige gaten van de
printplaat.
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Testen Sie das Radio auch ohne Erdanschluss nur mit dem Antennendraht an A1. Bei scharfer Ein-
stellung der Rückkopplung reicht die Empfindlichkeit für den Empfang starker Stationen aus. Umge-
kehrt kann eine längere Antenne mit Erdanschluss den Empfänger übersteuern. Verwenden Sie
dann die losere Antennenkopplung am Anschluss A2 oder A3.
Die LED dient als Betriebsanzeige und zeigt den Zustand der Batterie. Ein Flackern bei großer Laut-
stärke weist auf eine schwache Batterie hin. Die Spannung bricht dann beider erhöhten Stromauf-
nahme des Lautsprecherverstärkers deutlich ein und verringertden LED-Strom.
Empfangspraxis
Beim Abstimmen der Frequenz werden Sie einzelne Kurzwellenbänder mit mehreren Sendern finden.
Auf Kurzwelle erreicht man zwar auch am Tage eine hohe Reichweite, viele Sender werden jedoch
erst am Abend eingeschaltet. Unterhalb von 4 MHz befindet sich das 75-m-Band, das auf vielen Kurz-
wellenradios fehlt. Hier hört man am Abend einige wenige interessante Stationen. Das 49-m-Band bei
6 MHz ist mit zahlreichen europäischen Stationen dicht belegt. Einige Frequenzen werden nacheinan-
der von verschiedenen Sendern benutzt. Das 41-m-Band oberhalb von 7 MHz wird erst am Abend
verstärkt genutzt. Der Empfänger erreicht auch noch Teile des 31-m-Bands oberhalb von 9 MHz.
Allgemein erzielt man auf höheren Frequenzen größere Reichweiten. Oft lassen sich auch außer-
europäische Stationen empfangen. Zwischen den Rundfunkbändern gibt es zahlreiche Stationen in
CW (Morsetelegrafe), SSB (Einseitenband-Sprechfunk), RTTY (Funkfernschreiber) und Wetterfax
(Bildfunk). All diese Stationenkönnen nur mit angezogener Rückkopplung empfangen werden.
Die beste Einstellung des Rückkopplungsreglers erfordert einiges Geschick und viel Übung. Beim
schnellen Abstimmen über die einzelnen Rundfunkbänder kann man zunächst mit angezogener
Rückkopplung abstimmen, wobei die einzelnen Sender mit starkem Pfeifen zu hören sind. Drehen
Sie dann die Rückkopplung so weit zurück, dass die einzelnen Sender klar zu hören sind. Bei opti-
maler Einstellung der Rückkopplung und nicht zu starker Antennenkopplung ist das Audion sehr
trennscharf und hat eine geringe Empfangsbandbreite von unter 10 kHz. Damit muss auch die
Abstimmung des Drehkondensators sehr genau durchgeführt werden. Bei starken Stationen regelt
sich die Rückkopplung selbst etwas zurück, die Bandbreite steigt damit an.
Testen Sie den Empfänger mit unterschiedlichen Antennenanschlüssen und verschiedenen Anten-
nenlängen sowie mit und ohne Erdanschluss. Eine lange Außenantenne kann am Anschluss A3 mit
der geringsten Kopplung eingesetzt werden. Eine zu starke Anten nenkopplung erkennen Sie daran,
dass Sender zwar laut sind, aber nicht mehr klar getrennt werden können.
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