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OPTISWITCH 6500 C
4.5 Fonction « auto-apprentissage »
Une procédure d'auto-apprentissage (Teach-In) peut être nécessaire si la constante diélectrique
du produit est faible.
1 12...36 V CC / - ou (+)
2 Sonde de mesure
3 Sortie
4 Auto-apprentissage (Teach-In)
5 Couvercle
6 12...36 V CC / + ou (-)
Etape
Action
Brancher la borne « Teach-In »
1
sur -V CC (T1 ou T2) pendant
3,5 s.
A l'état « absence de produit »,
2
brancher « Teach-In »
brièvement sur -V CC.
3
A l'état « présence de produit »,
brancher brièvement « Teach-
In » sur -V CC.
Si le produit est visqueux, mousseux, poudreux ou adhère d'une autre manière à la pointe de
sonde, ceci doit également être enregistré dans le cadre de l'auto-apprentissage.
01/2014 - 4000649204 - MA OPTISWITCH 6500 R04 fr
RACCORDEMENT ÉLECTRIQUE
LED
Clignote 1 fois par seconde.
S'allume pendant 2 secondes
puis clignote.
S'allume pendant 2 secondes.
www.krohne.com
Résultat
Prêt à l'auto-apprentissage.
Enregistre l'état « vide ».
Si le produit est visqueux,
mousseux, poudreux ou adhère
d'une autre manière à la pointe
de sonde, ceci doit également
être enregistré dans le cadre de
l'auto-apprentissage, sous peine
d'obtenir un étalonnage erroné.
Enregistre « l'état plein »,
mémorise et retourne au mode
de fonctionnement normal avec
le nouveau paramétrage.
4
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