Ajuste Del Manillar; Cinturón De Seguridad; Uso Para Menores De 6 Meses; Ajuste Del Reposapiés - JANE RIDER Instructions

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  • FRANÇAIS, page 34
I. AJUSTE DEL MANILLAR
El manillar puede ajustarse en 7 posiciones distintas.
Pulse simultáneamente los botones situados a ambos lados del
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manillar.
J. CINTURÓN DE SEGURIDAD
Su cochecito dispone de un arnés de seguridad para que su
hijo esté seguro en todo momento. Ajuste el cinturón al niño
siempre que use el cochecito.
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Para abrir el sistema del cinturón apriete el botón situado
en el centro del arnés hasta que salten los adaptadores del
cierre.
15b-15c
Para cerrar junte los dos adaptadores laterales y des-
pués introdúzcalos en el arnés hasta escuchar un "click".
15d
Regule los cinturones de modo que estén correctamente
ajustados al niño y tensos. Para ajustar la longitud de los cintu-
rones, deslice las hebillas hacia arriba o hacia abajo. Asegúre-
se que los cinturones no están retorcidos.
K. USO PARA MENORES DE 6 MESES
Para usar la hamaquita con niños menores de 6 meses, ajuste el
ángulo de la hamaquita a la posición más reclinada.
Ajuste el arnés en la posición más baja.
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10
.a
15
.a
!
Compatible con capazo portátil
ATENCIÓN: Leer sus intrucciones de montaje.
L. AJUSTE DEL REPOSAPIÉS
Puede ajustar el reposapiés en 5 posiciones. Presione simultá-
neamente los dos botones con el dedo pulgar situados en la
parte interior de la hamaquita.
M. USO DEL FRENO DE ESTACIONAMIENTO
FRENAR: Accione la palanca hacia abajo.
DESFRENAR: Accione la palanca hacia arriba.
Para ajustar el freno:
En caso de necesitar un ajuste más preciso siga las indicacio-
18
nes de la figura.
ATENCIÓN: Una vez accionado el freno asegúrese de que
!
el cochecito ha quedado correctamente frenado. Puede ser
necesario rodar ligeramente el cochecito para que el freno
engrane de manera óptima.
N. REGULACIÓN DE LA DUREZA DE LA SUSPENSIÓN
Para aumentar la dureza gire la palanca en el sentido de las
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agujas del reloj.
Para disminuirla gire en sentido contrario a las agujas el reloj.
SMART......................................
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ES
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