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Les langues disponibles
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Le processus d'apprentissage se termine automati-
quement.
Il est possible d'utiliser la même touche pour
activation/désactivation, palpage ou variation d'un
récepteur radio.
Remarque : dans la description suivante, la touche
1 et/ou la touche 2 ne sont mentionnées
qu'à titre d'exemple.
Toutes les touches numérotées (exception faite
de la touche maître « 0 ») peuvent être librement
attribuées.
Cas de fonctionnement : processus de commutation
(exemple récepteur fonction de commutation) :
par ex. processus d'apprentissage effectué sur
touche 1.
Appuyer sur la touche 1 : le récepteur radio (fonction
de commutation) est ACTIVÉ.
Appuyer une nouvelle fois sur la touche 1 : le récep-
teur radio (fonction de commutation) est DÉSACTIVÉ.
Appuyer sur la touche maître « 0 » : tous les récep-
teur radio ayant suivi le processus d'apprentissage
sont DÉSACTIVÉS.
Cas de fonctionnement : processus de variation
(exemple récepteur fonction de variation) :
par ex. processus d'apprentissage effectué sur
touche 1.
Appuyer rapidement sur la touche 1 : le récepteur
radio (fonction de variation) est ACTIVÉ (niveau de
luminosité maximale).
Rappuyer rapidement sur la touche 1 : le récepteur
radio (fonction de variation) est DÉSACTIVÉ.
Appuyer sur la touche 1 et la maintenir enfoncée : le
récepteur radio (fonction de variation) est ACTIVÉ et
commande la luminosité de la lampe PLUS INTENSE
/ MOINS INTENSE tant que la touche est maintenue
enfoncée.
Dès que la luminosité souhaitée est atteinte,
relâcher la touche.
Appuyer sur la touche maître « 0 » : tous les récep-
teurs radio ayant suivi le processus d'apprentissage
sont DÉSACTIVÉS.
Cas de fonctionnement : commande de volets rou-
lants, stores, stores à lamelles (exemple récepteur
fonction volet roulant / série) :
Commande à 1 touche non programmable (consulter
la description de la commande à 2 touches).
Le volet roulant ne ferait que passer en position
terminale et ne réagirait plus.
Comportement de commutation de la fonction de
série du récepteur comme décrit dans l'exemple
processus de commutation.
Cas de fonctionnement : commande palpeur (ex-
emple récepteur palpeur/minuterie) :
par ex. processus d'apprentissage effectué sur
touche 1.
Le récepteur radio doit être en mode palpeur.
Appuyer rapidement sur la touche 1 : le récepteur
radio (fonction de palpage) est rapidement ACTIVÉ.
Appuyer sur la touche 1 et la maintenir enfoncée : le
récepteur radio (fonction de palpage) est ACTIVÉ et
le reste tant que la touche est maintenue enfoncée.
Touche maître « 0 » sans fonction.
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