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A
R
RMADIETTI
ACCOMANDATI
Questo manuale delinea due tipi specifici di armadietti che forniscono prestazioni nettamente diverse.
Questa sezione vi aiuterà a decidere quale tipo di armadietto si adatta meglio alle vostre applicazioni.
ARMADIETTI A TENUTA
Gli armadietti a tenuta sono i più semplici da costruire. La cosa più importante è di assicurarsi che
l'armadietto sia a tenuta d'aria. Un pò di colla e qualche tipo di sigillante sparso lungo le giunzioni
renderanno più solida la costruzione ed impediranno le fughe d'aria. Il volume della scatola influirà
direttamente sulle prestazioni dell'altoparlante. Armadietti a dimensioni più grandi daranno luogo sia ad
una risposta più piatta che a toni bassi più profondi mentre quelli aventi dimensioni più piccole daranno
luogo ad un sobbalzo nella curva di risposta e ad un rendimento generalmente più alto per un SPL
maggiore.
Vantaggi degli armadietti a tenuta:
•
Armadietti piccoli
•
Risposta lineare (piatta)
•
Nessuna rumorosità proveniente da fori
•
Buon comando dell'alta potenza a tutte le frequenze
•
Eccellente qualità dell'audio
ARMADIETTI A FORO
Gli armadietti a foro variano da quelli a tenuta solo per l'aggiunta di un foro per "sintonizzare"
l'armadietto. Gli armadietti raccomandati sono stati progettati per fornire prestazioni complessive ottimali.
Gli armadietti a dimensioni più grandi sono generalmente più facili da sintonizzare a basse frequenze
mentre quelli aventi dimensioni medie o piccole sono più facili da sintonizzare a frequenze più alte. Il
disegno a foro è meno lineare in risposta di quello a tenuta ma è in grado di produrre un rendimento
notevolmente più alto alla frequenza di sintonizzazione.
Vantaggi degli armadietti a foro:
•
Rendimento medio più alto rispetto agli armadietti a tenuta.
•
Frequenza di sintonizzazione facilmente regolabile modificando la lunghezza del foro
•
Risposta più profonda nei toni bassi con requisiti di potenza minori
•
Ideale per alto rendimento a potenza limitata
Vi preghiamo di esaminare gli armadietti illustrati alle pagine 4 e 5 nella
sezione inglese.
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