Bresser My first Weather Station Mode D'emploi page 47

3.3 Cubilete 3 – Precipitaciones
El cubilete 3 se utiliza para medir la precipita-
ción, que es el término científi co para la lluvia
o la nieve. Esta es la humedad que viene del
cielo.
La cámara de plástico claro hay que colo-
carlo en una área al aire libre sin obstaculos
altos.
Puede comprobar el indicador al fi nal de
cada día. La cámara va a medir la lluvia y la
nieve. Un hecho interesante es que la nieve
tiene diez veces el volumen de lluvia, así que
si diez pulgadas (25,4 cm) de nieve cae, es
el equivalente de sólo una pulgada (2,54 cm)
de lluvia.
4. Colocación del cubilete
Los cubiletes en su conjunto se han hecho
para que puedan ser trasladados y unidos
entre sí en varias combinaciones. Es posible
que desee colocar los cubiletes en lugares
diferentes, o tratar a todos juntos en un solo
lugar.
Tenga en cuenta que un cubilete, la veleta
del anemómetro y el viento, siempre debe es-
tar en la parte superior, ya que las cucharas
necesitan libertad para girar y no puede ser
bloqueada por obstaculos.
5. El tiempo
Clima
El clima a menudo se confunde con el tiem-
po, pero es algo muy distinto. El clima son las
condiciones comunes, el tiempo es el pro-
medio en un lugar determinado durante un
largo período de tiempo (por ejemplo, más de
30 años). Aprendemos sobre los diferentes
climas alrededor del mundo. Los desiertos
tienen un clima caliente y seco, mientras que
la Antártida tiene un clima muy frío y seco.
Atmosfera
La atmósfera es necesaria para sostener la
vida y es vital para los organismos vivos. Se
trata de una envoltura gaseosa de aire que
rodea la tierra. La atmósfera de la tierra es
de unos 1,000 a 3,000 km de espesor y se
compone de una mezcla de gases. El am-
biente está vinculado por el campo gravita-
cional de la tierra.
Viento
El viento es aire en movimiento. Se produce
por el calentamiento desigual de la superfi cie
de la Tierra por el sol. Desde la superfi cie de
la tierra , que está hecha de tierra y varias for-
maciones de agua, se absorbe la radiación
solar en forma desigual. Dos factores son
necesarios para medir el viento: velocidad y
dirección.
Cuando el sol calienta la superfi cie de la
Tierra, la atmósfera se calienta demasiado.
Algunas partes de la tierra recibe los rayos
directos del sol todo el año y siempre está
caliente. Otros lugares reciben los rayos indi-
rectos, por lo que el clima es más frío. El aire
caliente, que es más ligero que el aire frío,
se eleva. El aire frío se mueve y reemplaza el
aumento de calor. Este movimiento del aire
es lo que hace que el viento sople.
Lluvia
Se forman gotas de agua del aire caliente.
A medida que el aire caliente se eleva en el
cielo se va enfriando. El vapor de agua (agua
invisible en el aire), existe siempre en nuestro
aire. El aire caliente tiene un poco de agua.
Por ejemplo, en el verano por lo general es
muy húmedo. Cuando un número sufi ciente
de estas gotas se unen, las vemos en for-
ma de nubes. Si las nubes son lo sufi cien-
temente grandes y tienen las gotas de agua
sufi ciente, las gotas explotan juntas y forman
gotas más grandes aún. Cuando las gotas se
vuelven pesadas, caen por la gravedad, y lo
que vemos y sentimos es la lluvia.
ES
47